Page 76 - 인천대 문학상 작품집

형상이 머릿속을 가득 메웠다. 어려서부터 상상력이 뛰어났

고 소설을 읽으며 활자의 무도회를 느낄 수 있는 아이였다.
같은 책을 가상도서로 읽으면 옵션만 선택하면 홀로그램의

낭독도, 연극도 가능했다. 하지만 유현은 제 상상 속 오필리

아가 그렇지 않음을 직감적으로 알고 있었다. 모두의 상상력

과 감정을 일원화할 수는 없었다. 책에 파묻혀 살던 유현은

청소년기에 읽은 글을, 자신이 상상하고 느낀 이미지를 담아
내겠다는 꿈을 갖고 영화과에 진학했다.

아이가 만 7세가 되면 의무교육을 받기 시작한다. 나이와 학

력에 맞추어 초중고로 나뉘었던 학업 체계는 폐지되었고,
10년간 교육을 받으면 성인이 된다. 그 이상의 고등교육을

받는 이는 극소수다. 대학이 가지는 의미가 보다 상징적으

로 변하였고 안정적인 생활을 위해 일하는 시대가 아니게

되었기 때문이다. 학업성취를 위해 몇 년이나 공부하고, 기

계가 대체될 수 없는 부분을 찾아 연구에 목메는 사람이 종
종 있기에 학과와 학습의 양질이 줄었어도 온전히 대학 자

체가 사라지지는 않았다. 하지만 ‘그 자리’에 있는 것이 의

의가 된 인간은 일생 동안 직업을 몇 번이고 바꿀 수 있었
고, 직업을 갖기 위한 필요조건은 이미 사라진 지 오래였다.

다만 영화과는 다른 학과와는 달리 독자적인 방향을 가지

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