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17회기 2021년 9월 10일 21시 00분 - 갈등해결하기(3)

갈등상황이 또 생겼다고 하였다. 00이가 나와 상담하기 이전에 담당 선생님께 단장 선정 과
정이 너무 불공평하였다고 불만을 개인적으로 메시지를 보냈었는데 이 내용을 담당 선생님이
동아리 단원이 다 있는 공개적인 자리에서 얘기하며 망신을 줬다는 것이었다. 끝까지 이야기를
듣고 나서 일단 이야기를 하며 흥분된 마음을 진정시킨 후 격려와 조언을 해주었다. 상황이 생
각보다 더 복잡해져서 처음 들었을 때는 조금 당황했었지만 상담자인 내가 당황해하면 내담자
도 동요할 것이라 판단되어 침착하게 전해들은 상황을 정리 후 내가 해줄 수 있는 것과 내담자

본인이 해야 하는 것을 구분하여 해결 방법을 모색해 보았다.

18회기 2021년 9월 13일 12시 25분 - 갈등해결하기(4)

지난 회기에 동아리에서 일어난 갈등을 해결할 방법(상대방 용서하고 먼저 사과하기)을
찾았었는데 그게 효과가 있었던 모양인지 단장친구와는 아직 해결이 덜 되었지만 담당 선
생님과는 잘 해결하였다고 한다. 나도 뿌듯하여 칭찬과 함께 단장 친구와 해결할 방법을 더
찾아보았다. 단장친구랑 관계 회복은 아직이지만 동아리 담당 선생님과는 해결을 잘 하여
다행이였다. 단장 친구와의 관계회복 의지가 아직 좋지 못하여 그런 것으로 판단된다. 갈등

상황을 해결하려면 시간이 조금 더 필요할거라 생각했었는데 들어보니 교사분도 나쁜 마음
으로 그랬던 것이 아니고 객관적으로 다른 친구들의 의견을 듣기 위해 말했던 것이여서 잘
풀린 듯하다. 이 친구가 정말 좋아하는 동아리에서 갈등이 생겨 걱정했었는데 한숨 돌린 것
같다.

19회기 2021년 9월 14일 12시 35분 - 갈등해결하기(5)
동아리 단장 친구와의 관계 회복을 목표로 이 친구의 관계를 회복하고자 하는 의지를 북돋

아 주었다. 어떤 것을 원인으로 다투게 되었는지, 그날 기분이 어땠는지, 그 친구의 입장은 어
땠을지, 너는 어떤 것을 원하는지, 진정 전하고자 하는 것이 무엇인지 등을 다시 한 번 생각하
게 도와주어 갈등의 원인과 상대의 입장을 생각해보며 진정 이 친구와 다투어 끝까지 화해를
하지 않을 것인지 갈등을 잘 풀어 서로 원하는 것을 얻을 것인지 생각하는 시간을 마련해 주
었다. 많은 도움이 되지는 못 하였지만 같은 친구끼리 다투어 좋은 일은 없으니 나중에 후회
할 일이 없도록 잘 화해하는 방향으로 이끌어 주었다. 먼저 사과하는 것이 매우 힘든 일임을
알지만 이 친구도 언젠가는 자신의 잘못을 부정하고 고집부리는 것보다는 자존심이 상할지라

도 먼저 자신의 잘못을 인정하고 사과할 줄 아는 사람이 더 나은 사람이라는 것을 알 수 있을
것이다. 이 친구가 고민하며 우울로 넘어가지 않도록 하는 것만 더 주의해서 봐야할 것 같다
고 생각했다.

2021년 학교폭력예방 또래상담 우수사례집 또래상담자 53