Page 339 - 세명대30년사

교책분야와 집중육성분야의 특성화목표를 달성하기 위한 실천전략을 다음과 같이 설정했다.
제1편
교책분야는 교책분야는 ‘전인적인 실무형 인재양성’을 특성화 목표로 하고 이를 달성하기 위한 전략은 대학의 역사_
30년의 발자취
인성교육·국제교육·취업교육 강화였다. 인성교육을 위해서 폭넓은 교양교육, 특별강연 프로그램 등을 강
화해 나갔다. 국제교육 강화를 위해서 국제화 기회 증대, 국제경험 대폭 증진, 외국대학과의 교류 증진, 외
국어교육 강화를 추진했다. 취업교육 강화를 위해서 취업홍보 대폭 강화, 취업정보 및 지원 확대, 진로지도
제2편
강화 및 개인 역량개발, 체계적인 취업전략 프로그램을 실시했다. 즉, 인성교육 분야에서 ‘기초교육 및 교 교육활동

양과목 강화’, 국제교육 분야에서 ‘다양한 국제화 교육프로그램 개발, 국외 학습프로그램 강화’, 취업교육
분야에서 ‘지식사회에서 실무적응능력 향상을 위한 실용적 교과운영’의 특성화 전략을 수립했다.
집중육성분야의 한방의료 분야에서는 ‘한방특화 교육과 한방 산업화를 통한 지역사회 기여와 국제경쟁 제3편

력 강화’, IT와 정보화 분야에서는 ‘임베디드시스템 분야의 실용적인 전공지식을 지닌 전문인력 양성’, 문 연구활동
화·관광 분야의 ‘문화관광 관련 특성화 프로그램 개발 및 적용’, 디자인 분야에서는 ‘디자인 분야 전문인력

양성 및 지역사회 기여’, 체육·레저분야에서는 ‘새로운 체육문화를 주도할 진선미를 갖춘 전문 체육지도자
육성’ 등을 각각 추진해 나갔다. 각 특성화 분야의 구체적인 사업계획은 아래 표와 같다. 제4편
학생기구 및
학생활동과 지도
[표 2-20] 특성화 목표와 실천전략

분야 특성화 목표/전략/사업계획
제5편
목표 •전인적인 인재양성
대외교류·협력과
전략 •기초교육 강화 및 교양과목 강화 지역사회 활동

•전인적인 인격을 갖춘 인재양성을 위한 기초교양 교육강화
인성교육 •폭넓은 교양교육
강화 사업계획 •인성교육 프로그램 연구 및 운영을 위한 전담기구 설치 제6편
•인성교육 강화 교육행정,
•감성교육 강화 재정 및 시설

교책분야 달성을 추진조직 •교무처, 교양학부, 모든 학과
통한 전인적인
목표 •21세기 국제화시대에 적합한 예비 사회인 양성 제7편
실무형 인재양성
대학원 및
•다양한 국제화 교육프로그램 개발
전략 대학 부속기관
•국외 학습프로그램 강화
국제교육
강화 •국제화 기회 증대
•국제경험 대폭 증진
사업계획
•외국대학과의 교류 증진
•외국어교육 강화

추진조직 •교무처, 대외협력처, 국제교육원

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