Page 337 - 세명대30년사

3) 컴퓨터 관련 연구 기능의 활성화
제1편
1990년대, 우리 대학에서는 컴퓨터와 관련된 분야에 대한 연구와 외부 수탁과제 수행이 활발하게 이루 대학의 역사_
30년의 발자취
어졌으며, 1999년 이후 벤처창업도 활성화되고 있었다. 전산정보학부 교수들의 연구업적만 보더라도 3년
(1997.3~2000.2) 동안 60여 편의 논문이 발표되었다. 외부 수탁과제 수행도 활발하게 이루어져서 1997
년 이후 2000년에 이르기까지 22건의 외부 수탁과제를 수행하였다.
제2편
교육활동

4) 대외협력 체제 구축
지역 정보화 교육에 적극 나서기도 했다. 지역 중등교사 정보화교육을 실시(1999.12. ~ 2000 .01.)했
는가 하면, 여성 정보화 캠프(1999.02.) 및 지역 정보화 Agent 교육(2000. 07.)을 수행하기도 했다. 평생 제3편

교육원에도 ‘생활과 컴퓨터’라는 정보화 관련 교과목를 개설함으로써 제천시민 등 지역주민들이 수준 높 연구활동
은 전산교육을 받을 수 있게 되어 호응도가 높았다.

2000년 5월에는 ‘농업정보화지원센터’를 설립했다. 우리 대학을 둘러싼 지역적 특성상 주된 산업이 농
업이라는 점에서, 나아가 정보화 시대에는 농업도 정보화하지 않으면 경쟁력이 떨어질 수밖에 없다는 점 제4편
학생기구 및
에서 농업정보화지원센터 설립을 통해 지역봉사 차원에서 지역농민의 정보화 요구를 수용하면서 효과적
학생활동과 지도
인 지원책을 수립하고 실천한 바 있다.

제5편
대외교류·협력과
지역사회 활동
제2절 「세명 2020」(2001년)에서의 특성화 목표 및 전략

제6편
21세기에 들어서면서 급변하는 국내외 교육환경변화와 지방소재 대학으로서의 한계를 고려할 때, 경쟁
교육행정,
력 있는 분야를 집중적으로 지원함으로써 교육과 연구에서 국제적 수준의 경쟁력을 확보하는 것은 필수적 재정 및 시설
이었다. 우리 대학은 경쟁력을 확보하기 위해 2001년에 「세명 2020」 중장기발전계획과 ‘세명대학교 특

성화계획서(2001~2020년 이후)’를 통해 특성화 사업의 목표 및 전략을 제시했으며, 실무형 인재양성과
제7편
비교우위 전문분야 창출을 위한 교육과 연구의 특성화를 추진한 바 있다. 대학원 및

그 이전에 우리 대학 특성화 계획은 비교우위 분야를 더욱 활성화시키기 위해 교책분야와 집중육성분야 대학 부속기관
의 두 개 트랙으로 나누어 실시했다. 교책분야는 우리 대학 교육이념에 따라 정책적으로 Top-down 전략

에 따라 선정했다. 교책분야에서는 ① 세명 건학정신의 구현, ② 교육 및 연구에서 경쟁력 우위 확보, ③ 기
초학문과 응용학문의 균형적인 발전, ④ 인문사회과학과 이공 및 정보기술(IT) 계열의 균형발전, ⑤ 학문
간 상호연합의 가능성, ⑥ 대학의 지역사회에 대한 지식환원과 지역에 필요한 인재양성, ⑦ 우수한 학생유

치 등을 고려하여 ’인성교육 강화’, ‘국제교육 강화’, ‘취업교육 강화’ 등을 선정했다.

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