Page 305 - 세명대30년사

적 가치를 잘 담고 있음에도 학내 구성원들이 그 의미를 머리와 가슴으로 각인하기에는 다소 내용이 복잡
제1편
한 것이었다. 이에 우리 대학의 구성원들이 쉽게 인지할 수 있도록 원래의 건학이념에서 요체를 뽑아 ‘위 대학의 역사_
30년의 발자취
세광명(爲世光明)’이란 사자성어로 바꾸었다. 이로써 기존의 건학이념이 나타내고자 했던 의미를 보존하
면서도 학내 구성원 누구나 쉽게 기억할 수 있는 건학이념으로 발전시킨 것이다.
또한 기존의 건학이념에 따라 ‘대한민국 교육의 근본이념인 홍익인간의 정신을 바탕으로 과학교육·민
제2편
주교육·전인교육을 통해 본 대학교의 설립정신에 따른 국가적, 지역적 사명을 다한다. 건학이념에 따라 진 교육활동

리·창의·봉사의 교훈 아래 국가사회에 유익한 인재를 양성하여 민주국가의 발전과 나아가 세계 인류사회
에 기여한다.’는 것을 교육목표로 정했으나(구 학칙 제1조의 2), 이 또한 복잡하기는 마찬가지여서 ‘학문의
진리를 탐구하는 지성인 양성’, ‘창의적인 사고를 소유한 전문인 양성’, ‘사랑으로 인류에 봉사하는 세계인 제3편

양성’으로 바꾸었다. 아울러 기존의 교육목적이었던 ‘전문지식 함양을 위한 전공심화교육’, ‘세계화·정보 연구활동
화를 위한 창의적 실용교육’, ‘지식산업사회 적응력 제고를 위한 인성교육’을 3대 교육지표로 새롭게 정리
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했다. 즉, 인성교육·실용전문교육·세계화 교육이 그것이다.
제4편
Ѥ೟੉֛ 학생기구 및
학생활동과 지도

제5편
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대외교류·협력과
지역사회 활동
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ࢎیਵ۽ ࠉࢎೞח ࣁ҅ੋ নࢿ 제6편
교육행정,
재정 및 시설
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제7편
대학원 및
대학 부속기관

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[그림 2-2] 2006년의 교육목표체계

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