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제3절 2007년 「세명 2015」 교육목표체계

2007년 대학 중장기발전계획 「세명 2015」의 교육체계(아래 그림 참조)에서는 일부 용어를 영어식
SEMYUNG UNIVERSITY 30th ANNIVERSARY
표현으로 바꾸었지만, 기본적인 틀은 그대로 유지했다. 다만, 지향하는 인재상으로 새롭게 ‘미드필더

십’(Midfieldership)을 정립하고, 그에 따른 구체적인 추진전략을 설정했다. 미드필더십은 일반적으로 리
더십을 지향하는 다른 대학과 차별화된 인재양성 전략이었다. 여기서 미드필더십 인재는 조직에 헌신하

고, 윤리의식이 뛰어나며, 국제화 능력과 더불어 창의적 자질을 갖춘 인재를 뜻하는 말이었다.
그리하여 우리 대학에서는 세명 미드필더십(Semyung Midfieldership)에 입각한 인재를 양성하기 위
해 「인성중심」, 「실용·전문화」, 「글로벌화」등 3대 교육목표를 설정하고, 이를 실현하기 위해 「입학 특성

화」, 「인성중심 교육」, 「실용·전문화 교육」, 「글로벌 교육」, 「완전 취업」, 「맞춤형 서비스 지원」 등 6대

전략과 63개 프로젝트를 수립했다.

[그림 2-3] 세명 2015 교육목표체계

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