Page 375 - 희망의 두드림
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최종평가서보고서(개별 2)






          대상자명(성별)          강준영  (M)     생년월일(나이)       15세(중  2)     진  단  명
                                                                      프로그램
           보고서  작성일    2019년  12월  9일     보고서  작성자       남궁지숙                      남궁지숙
                                                                     수행자(2인)
           프로그램기간        4월 8일 월요일 ~ 12월 9일 월요일           치료시간              오후  4시-5시
                                                                                  참석  (20)회
             시행양식         집단치료(8명)        총  시행횟수         25회기      대상자  참여횟수
                                                                                  결석  (05)회
                       Ÿ  음악밴드에 참여하는 과정, 상호교육을 통해 공동체에 기여하거나 스스로 연주방법을 알아가는 과정,
                         그리고 자신의 의견이 그룹에서 수용됨으로써 교육의 주체로서 존중받는 기회를 통한 ‘긍정적인 자아
                         상  확립  및  자긍심  향상’
                       Ÿ  자신의 느낌을 관찰하는 과정, 함께 음악하는 즐거움과 음악하는 과정에서 경험하는 카타르시스를 통
             시행과정        한  ‘정서표현  및  정서조절’
                       Ÿ  서로를 비난하기보다 지원하는 경험, 서로의 잘못을 탓하기보다 책임을 공유하는 경험, 자신과 타인
                         을  신뢰하는  경험을  통한  ‘타인과의  관계기술  및  문화적응력  향상’
                       Ÿ  자신의  미래를  조금  더  주체적으로  설계하는  데  자원이  될  수  있는  활동  경험을  통한  ‘진로탐색  및
                         미래설계’
            활동  목적     자신에  대한  믿음과  존중  회복  &  자신의  욕구  인식  및  표현
                       자신과 타인에 대한 비교와 평가에서 벗어나 안전한 환경 속에서 자신이 느끼고 원하고 바를 타인에게 표현하고 수용되
            활동  목표
                       는  경험,  서로를  지원하고  서로에게  기여하는  경험,  그리고  이미  내재된  자원을  발굴하도록  지원한다.
                       Ÿ  전반기:  대상자의  의견을  반영하여  음악  밴드  활동을  시행하였고,  이  과정에서  다음과  같은  내용을
                         반영함.
                           ü 연주방법을 알고 있는 그룹원이 다른 그룹원에게 연주방법을 알려주도록 하는 상호교육 시스템
                             을  구축함.
                           ü 그룹에서  원하는  역할을  선택하고  다양한  역할을  시도할  수  있도록  시즌별  시스템을  구축함.
              시행된          ü 자신과  타인의  성장점,  타인에  대한  감사  등을  발견하고  나누는  시간을  가짐.
           프로그램  내용 Ÿ    후반기:  다양한  놀이  및  예술  활동,  필요한  경우  개인  상담을  시행하였고,  이  과정에서  다음과  같은
              (요약)       내용을  반영함.
                          ü 자신의 미래를 주체적으로 자신감을 갖고 설계하도록 도전의 난이도를 단계적으로 높여가면서 이
                            정도면  해  볼만  하다는  인식과  경험을  촉진함.
                          ü 타인과 따뜻하게 연결되고 소통하도록 돕기 위해 서로를 지원하고 자신과 타인을 공감할 수 있도
                            록  지원함.
                          ü 매주  참여하지  못하는  그룹원의  경우  한번의  참여로도  무엇인가를  수확해갈  수  있도록  지원함.
                       전반적으로 거의 결석 없이 성실히 참석하였고, 주변 환경에 적당히 반응하면서 그룹의 방향성을 따르는 등 자신
                       이 맡은 역할을 수행하는 모습을 보였으며, 이에 대한 자부심과 뿌듯함을 느끼는 것으로 관찰되었음. 기타연주방
                       법을 알고 있는 그룹원에게 기타연주방법과 코드 읽는 방법을 배워 밴드에서 기타를 연주하였으며, 연주해보지
                       않는 코드를 스스로 찾아 연주할 수 있다는 것에 대한 만족감과 성취감을 느끼는 듯한 모습이 관찰되었음. 중반
                       기까지 원하는 것을 물어보면 무엇이든 괜찮다, 상관없다고 말하고 그룹원이 장난을 걸면 화를 억누르는 듯 작은
           프로그램  평가
                       소리로 그만하라고 하였으나, 후반기 들어 드럼을 연주해보고 싶다, ‘너의 의미’를 연주하고 싶다, 리더를 해보겠
                       다, 체육고등학교에 가고 싶다, 이 시간을 더 잘 쓰기 위해서는 선생님이 진도와 시간을 정해주고 정해준 진도까
                       지 연습한 후 남은 시간은 놀거나 궁금한 것을 물어보는 것도 괜찮을 것 같다는 등 자신이 원하는 바와 의견을
                       이야기하였고, 잘 안된다고 말하면서도 해보겠다고 말하는 등 자신의 의지를 표현하였으며, 이전에 비해 목소리
                       가 커지고 힘이 있는 것으로 관찰되었음.
                       성장가능성과 잠재력이 풍부하며 사회적 자원이 이를 발현하도록 도울 것으로 사료됨. 따라서 주변인들
             치료사  소견   의 사랑과 관심이 주어지고 신뢰할 수 있는 어른이 있다면, 자신에 대한 믿음과 존중이 촉진되고 자신의
             및  제언
                       욕구를  인식하고  그룹에서  표현하는  행동이  긍정적인  방향으로  강화될  것임.
                       위와  같이  희망의  두드림  프로그램  시행의  평가를  보고합니다.
                                         2019년        12월      9일




                                                                                       프로그램  수행자  :  남궁지숙  (인)
                                                            사업책임  :          여    정    윤        (인)
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