Page 25 - 미래의 희망 로스쿨(LAW SCHOOL) 창

2020학년도는 코로나19 확산으로 인해 유례없는
비대면 온라인수업이 진행된 첫해였습니다.

그러나 수업 진행방식과 상관없이 매일 일정한 시간에
등교하여 법전원 도서관에서 공부하는 것이

좀 더 수험 적합하다는 생각으로

꾸준히 학교에 나갔습니다.

준히 학교에 나갔습니다. 그리고 학교 커리큘럼에 맞추어 최근 3년간(2017- 3. 8월 법전협 모의고사까지의 학습전략
2019년도) 변시·변모 형사법 기록형문제를 풀고 지도교수님께 첨삭을 받았습 8월 법전협 모의고사는 6월 법전협 모
니다. 매주 과제로 나오는 기록형시험 답안제출을 위해 마음이 맞는 친구들과 의고사와 한 달 간격으로 시행되므로 짧은
스터디를 조직하였고 사전에 문제를 확인함이 없이 강의실에 모여 실전처럼 시간에 효율적으로 할 수 있는 공부계획을
시험을 치렀습니다. 시험시간이 끝난 후에는 스터디원들과 모여 왜 그런 죄명 고민하였습니다. 그래서 이 기간 동안은 최
으로 결론을 내리게 됐는지, 관련 판례와 법리에는 어떤 것이 있는지를 토론 근 3년간(2017-2019년도) 변시·변모 사례
하며 좀 더 깊이 있게 기록문제에 접근하고자 노력하였습니다. 형문제를 풀고 쟁점추출 위주로 복습하였
습니다. 한 달이라는 시간 동안 쟁점암기까
이렇게 작성한 답안지는 매주 교수님께서 애정 어린 첨삭을 해주셨고, 엉 지 마치기에는 시간도 부족했고 체력적으
뚱한 제 답안에 혼을 내시는 교수님의 강평글이 달린 쟁점은 한 번 더 해설교 로도 힘에 부쳤기 때문에 「사례형 문제에
재에 표시하여 여러번 반복 학습하였습니니다. 형사기록이 익숙치 않던 학기 이러한 표현이 있으면, 이 쟁점과 연결된
초에는 시험시간 2시간 중 기록검토에만 1시간 30분을 소비하기도 하고, 시 것이다」는 식으로 쟁점을 찾아내는 연습
간 내에 답안작성을 마치기 위해 기록검토를 빨리하면 대다수의 쟁점을 누락 을 하였습니다. 다만 사례문제 해설은 꼼꼼
하는 실수를 하기도 하였습니다. 그러나 일희일비하지 않고 묵묵히 노력한 덕 하게 정독하였고 빈출되는 쟁점이나 내가
분에 3학년 1학기를 마칠 즈음에는 어느 정도 형사법 기록형문제에 자신감을 찾지 못했던 쟁점은 별도로 암기장에 표시
가질 수 있었습니다. 해 두었습니다.

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