Page 277 - ebook

2. 친구사랑 활동 및 또래상담 활동

가. 도움이 필요한 친구를 탐색하고 어떤 방법으로 도움을 줄 수 있는지

방법 탐색
나. 또래상담자가 각 학급 혹은 학교 내 마니또 선정
개요 다. 마음열기-용기주기-함께하기의 단계로 도움이 필요한 친구에게 친

구사랑 활동 실천 및 활동일지 작성

라. 또래상담 기본교육 이수자는 습득한 대화기법을 토대로 또래상담

활동 병행 후 일지 작성 및 담당교사 피드백

세부활동 운영내용

•기간: 연중
•내용: 학급 및 학교 내 도움이 필요한 친구를 정하고 친구사랑 활동 실천
•마음열기: 어떤 친구에게 도움을 줄지 결정 후 자연스럽게 인사하고 다가가 보기
도란도란 친구사랑
•용기주기: SNS 등으로 자연스럽게 대화 시도
•함께하기: 이동수업 함께하기, 학급단체 활동 함께 하기, 맛있는 간식 함께하기,

교사에게 연계하기
•기간: 연중
•내용: 솔리언또래상담 기본교육 이수 후 친구들을 대상으로 고민 상담 실천
• 공감과 경청의 기본 태도를 바탕으로 실습한 대화의 기법을 적용하는 또래상담
같이의 가치
을 실천하고 이를 일지로 작성하여 지도교사가 피드백
또래상담
• 일상생활 중에 친구들과의 대화 중 자연스럽게 이루어질 수 있도록 함으로써
일상에서 또래와 함께하고 도움을 줄 수 있는 또래상담자의 역할과 모습 구축
•집중적 상담이 필요한 경우 교사에게 연계

• 정서적 지지가 필요한 학생의 조기발견을 통한 예방중심 상담 접근
• 또래상담자와 저에너지군 학생의 건강하고 행복한 동반 성장
• 친구사랑의 문화를 실천함으로써 학교 내 발생 가능한 문제 예방 및 사랑과 존
성과
중의 학교문화 형성에 기여
• 또래상담자 1인당 1마니또지정하여 지속적 관심, 1인당 최소 1회 또래상담 직접
실시하도록 독려 및 지도

3. 학기별 상담주간 및 친구사랑 주간 활동

가. 또래상담동아리 중심 상담주간 및 친구사랑 주간 행사 운영
개요
나. 예방 중심 상담을 위한 캠페인 활동

2021년 학교폭력예방 또래상담 우수사례집 또래상담 지도교사 277