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2021년 9월 22일/수요일

학교에서 선택과목 담당 선생님께서 며칠 뒤 선택과목을 조사한다는 공지를 하신 이후 친구
본인이 희망하는 학과를 좀더 알아보려 학교 누리집에 들어가서 선택과목 선택 안내서 파일을
같이 열람하고 친구가 모르거나 햇갈리는 부분 혹은 과목에 대한 오개념이 있을 경우 그 과목

의 개념에 대하여 다시 짚어줌.
대학에 가기 위해서는 어떤 과목을 수강하여야 하는지, 또 그 과목은 무엇을 배우는지에 대한
정보가 틀에 세워져 있어 고민이 없지 않았으나 처음보다는 자신있게 수강신청을 할 수 있다
하였음. 부모님도 잘 모르는 고교학점제도가 또래상담자인 본인이 도와주지 않았다면 아마 힘
들었을 거라 말함.
검색과 안내서를 읽고도 이해가 안된 경우 학교에 개석되는 수업이므로 교과 선생님께 같이
찾아가 해당과목의 설명을 부탁하여 들음.

Ⅳ 상담하고 나서...

1. 상담 성과(친구에게 도움이 된 점)

• 쉬운 문제를 여러차례 반복하여 공부에 대한 흥미를 높였고 결과적으로 평균성적이 20점
향상되었음.
• 진로의 중요성을 깨닫지 못해 어떻게 할 줄 몰랐는데 고교학점제의 의미를 확실히
알고 과목선택의 어려움을 신중히 선택할 수 있고 스스로 결정할 수 있게 되었음.

2. 상담 진행시 느낀점(잘한 점과 보완할 점 중심으로)

• 친구의 고민에 귀찮아하거나 듣기 싫어하지 않고 나의 이야기인 것처럼 열심히 귀기울이
고, 또래상담 교육과 책에서 읽은 대로 상체를 15도 가량 숙이고 시선은 친구의 눈을 맞추
는 경청 태도로 친구의 이야기를 들어주니 친구의 눈빛이 반짝이며 나에게 집중하고 있다

는 느낌을 받아 정말 경청하는 자세가 중요하다는 것을 깨닫게 되었음.
• 고교학점제로 수강신청이 중요한 만큼 선택과목의 중요성을 다시 한번 깨닫게 되었고 나같
은 경우 교육대학에 진학하겠다는 뚜렷한 진로가 확립이 되어 어려움이 없었지만 대부분의
또래친구들은 어려움을 호소하고 있으며 나의 지식과 정보가 미흡하다는 것을 깨달아 많은
친구들에게 도움주지 못했다는 생각이들었지만 그래도 달빛천사에게 만큼은 도움 주었다
는 생각이 들고 더불어 나 자신도 많은 정보와 지식 그리고 달빛천사와 멘토링 학습을 하
며 나 같은 생각을 하는 친구가 또 있다는 생각에 흐뭇했다.

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