Page 131 - ebook
P. 131

취업생  멘토링  2회차(이수  교과목별  중요도와  적용사례)
                      8      디지털시스템           2    2                        √      개발  업무에  도움이  됨
 Ⅰ.  다음은  응답자의  전공  및  교양  교과목  이수에  대한  문항입니다.


 공
 과
 교
 전

 ■  본인이  수강하였던  전공  교과목  이수  시기와  추천  시기를  기입하고  본인의  취업  과정(자기소                언어  및  개발  툴에  구애받지
 목
 개서,  면접  등)과  취업  후  현재  직무  수행에서  얼마나  중요한지를  표시(√)해주시기  바랍니다.   9  신호  및  시스템  3  2  √  않고,  개발  능력  향상에
 또한  해당  교과목이  업무  이해나  실행  등에  활용된  사례를  작성해  주시기  바랍니다.                               도움이  됨
       1.  전혀  중요하지  않다  <->  5.  매우  중요하다                                          일본의  개발  기법  등
                      10   C  PROGRAMMING     4    4                        √
 본인 이수  중요도                                                                        다방면에서  참고가  됨
 구체적인  활용  사례
 순번  과목명  이수  추천
 1  2  3  4  5  (없을  경우  없음으로  표기)
 학년 학년                                                                             비즈니스  회화  및  면접
                      11   일본어  회화  마스터       4    3                        √
                                                                                      준비에  큰  도움
 현  직장에서  주로  사용하는
 언어  및  개발  툴과는  다소
                                                                                원어민과  회화를  하는데  있어
 1  의용프로그래밍(1-4) 2,3  1,2  √  차이가  있으나  알고리즘의
                      12   일본어  회화  (1,  2)  2,3   2                        √        두려움  해소,  보다
 이해  및  개발의  개념정립  등
                                                                                일본인스러운  표현  등을  학습
 다방면에서  도움이  됨
                           COMPREHENSIVE                                         정확한  문법에  기반한  표현
 3년간  배워온  모든  지식을
                      13     JAPANESE  5      4    4                        √     및  원어민이  일반적으로
 IT의료기기캡스톤디  동원하고  협업을  통한
 2  3  3  √                  GRAMMAR  A                                          사용하는  문법  오류를  학습
 자인  개발경험이  큰  도움으로
 작용함
                           COMPREHENSIVE
                                                                                 정형화된  발음이  아닌  소음,
 일반  문서  작성과  기술문서    14     JAPANESE  6      4    4                        √   노인  등  악조건에서의  회화를
 3  기술문서작성법  4  4  √  작성의  차이를  배울  수   SPEAKING  AND                                     학습
 있었음                         LISTENING  A

 본인  전공역량을  살린             COMPREHENSIVE
                                                                                다국적의  팀원들과  일본어로
 인턴십  경험은  재학기간  중    15     JAPANESE  6      4    4                        √
 4  의용공학인턴십  3  3  √                                                                   협업을  경험
 반드시  해보는  것이  좋다고            SEMINAR  A
 생각함


 생체신호처리  및   4년간  배워온  전공  지식을
 5  4  4  √
 실습  실질적으로  활용

 취업이라는  길  외에도,  또는
 취업  후  나중이라도
 6  의료기기  창업  3  1  √
 기술자로서  길을  만들어  나갈
 수  있다고  생각

 최근엔  기술자라도  최소한의
 7  인적자원관리  2  4  √  경영지식이  요구되고,  더  높은
 목표를  위해서도  필요






 2021학년도  K-STAR  취업생  역량  개발  로드맵  조사  결과보고서  /  124  2021학년도  K-STAR  취업생  역량  개발  로드맵  조사  결과보고서  /  125
   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135   136