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취업생 멘토링 3회차(교내외 프로그램 참가 및 활동) 이미지 메이킹
11 프로그램 참가자 4 3 √ 서류전형 및 면접전형 대비
Ⅰ. 다음은 응답자의 COMpass K 실적 및 기타 활동에 대한 문항입니다. 모집

로
그
램
프
교
내

활

의
동
가
참
및

■ 본인이 참가하였던 교내 프로그램 참가 및 활동의 참가 시기와 추천 시기를 기입하고 본인의 12 국내인턴십(3학점) 3 3 √ 전공관련 인턴십
취업 과정(자기소개서, 면접 등)과 취업 후 현재 직무 수행에서 얼마나 중요한지를 표시(√)해
주시기 바랍니다. 또한 해당 프로그램이 업무 이해나 실행 등에 활용된 사례를 작성해 주시 세계의 날 행사 인터네셔널 라운지의 세계의
기 바랍니다. 13 통역 3 3 √ 날 행사에서 일본어 통역 및
행사 진행을 담당
1. 전혀 중요하지 않다 <-> 5. 매우 중요하다
직무적성검사를 사전에
본인 참가 중요도
구체적인 활용 사례 14 대기업직무적성검사 1 3 √ 모의고사 형태로
순번 프로그램명 참가 추천
1 2 3 4 5 (없을 경우 없음으로 표기) 경험함으로써 취업전형 대비
학년 학년
일본 학교에 재학 중인 매해 1-2회정도 지도교수님과
2015학년도 2학기 교수와의 상담 및 전학 전학
일본인 학생의 학교생활 15 √ 상담을 통해 자기 객관화 및
1 외국인 학생 3 2 √ 지도 년 년
보조를 통해 문화 교류 및 진로 탐색
도우미(Buddy) 모집
언어학습
일본이 아닌(프랑스) 언어 ■ COMpass K에 등록되어 있지 않지만 본인이 참여하였던 교내 프로그램 중 본인의 취업에 도
2017학년도 2학기
권의 학생의 학교생활 보조를 움이 되었다고 생각하는 프로그램은 무엇이며, 그 이유는 무엇인가요?
2 외국인 학생 4 2 √
통해 문화 교류 및 언어
도우미(Buddy) 모집
학습
교양도서 독후감 우수상 입상으로 문학적 사고
3 1 1 √
경시대회 함양 및 자신감 향상
JLPT 일본어능력시험 준비를
[지도교수님 랩실에서의 연구생 활동]
2014학년도 2학기 통해 자기 객관화 및 학습
4 2 1 √ 교수님의 권유로 랩실에서 프로그래밍 업무를 배우고, 개발에 종사함.
K-Circle 학습동아리 능률 향상, 우수동아리로
유학 등의 문제로 긴 시간 재류하지는 못했으나 전공 과목에서는 배울 수 없었던 객체
선정
지향 언어의 구조와 유니티를 이용한 게임 개발, C#과 Java의 문법을 학습했으며 매주
영어로 강의를 청강하며
정기 발표회를 통해 본인의 발표에 대해 꼬리에 꼬리를 무는 압박 질문이 들어왔을 때
5 전공 영어교과목 2 2 √ 전공지식에 대한 심도 있는
의 대처 및 마인드컨트롤, 본인이 알고 있는 지식이 정말로 완벽한지 교차 검증할 수
고찰 및 회화능력 향상
있는 능력을 기를 수 있었음.
6 JLPT 4 2 √ 없음
그 외에도 학부생으로서 경험할 수 없는 논문 및 기술문서 작성, 각종 세미나 참석을
경험할 수 있었고 당시에 배웠던 객체지향 언어의 지식과 당시에 경험하고 취득한 발표
7 JPT 4 2 √ 없음
능력 및 기술문서 작성 능력을 현업에서도 다방면에서 활용하고 있음.
8 기술창업실무(2) 4 3 √ 없음

2차 K-STAR 인증제
9 설명회(음공대, 4 3 √ 없음
체대)
취업서류 작성 스킬
10 4 3 √ 취업 서류전형 대비
교육 참가자 모집

2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 128 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 129