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■ 우리 대학교의 8대 핵심역량을 본인의 취업 과정(자기소개서, 면접 등)과 취업 후 현재 직무
Ⅱ. 다음은 응답자의 핵심역량에 대한 문항입니다.
수행에서 활용한 사례가 있다면 구체적으로 기입해 주세요.
■ 우리 대학교의 8대 핵심역량을 본인의 취업 과정(자기소개서, 면접 등)과 취업 후 현재 직무
를 수행함에 있어서 중요도와 본인이 해당 핵심역량을 얼마나 보유하고 있는지 표시(√)해주 순 8대 핵심역량 정의 본인 경험 및 사례
시기 바랍니다. 번 (없을 경우 없음으로 표기)
열정을 가지고 자신의
1. 전혀 중요하지(전혀 보유하고 있지) 않다 <-> 5. 매우 중요하다(매우 보유하고 있다) 목표를 달성하기 위해
일본에서 지망하는 기업의 기업분석과, 현지에서
순 중요도 실행도(본인 보유) 1 도전정신 끊임없이 노력하며
8대 핵심역량 정의 원어민과 동일한 조건으로 경쟁하며 취업에 성공함
번 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 리더십을 발휘할 수
열정을 가지고 자신의 목표를 있는 역량
달성하기 위해 끊임없이 목표를 위해 자신을
1 도전정신 √ √
노력하며 리더십을 발휘할 수 탐색하고 통제하며 철저한 자기 객관화로 본인이 부족한 부분(기술 및
있는 역량 2 자기주도 새로운 환경에 언어)을 파악해 개선하고, 본인의 강점을 살려
목표를 위해 자신을 탐색하고 능동적으로 대처하고 아이덴티티를 구축함
통제하며 새로운 환경에 적응하는 역량
2 자기주도 √ √
능동적으로 대처하고 적응하는 타인의 감정 상태를
팀원들에게 있어서도 외국인인 나와의 첫 협업이기에,
역량 이해하고 공감하며
3 감성역량 정서의 차이 등 서로 배려가 필요한 부분을 캐치하여
자신의 감정을 통제하고
타인의 감정 상태를 이해하고 대응함
관리할 수 있는 역량
3 감성역량 공감하며 자신의 감정을 통제하고 √ √
사회구성원으로서
관리할 수 있는 역량 면접에서 취직 후 하고싶은 업무에 대해, 교육
윤리적인 가치관을
4 윤리적 가치관 취약계층에 대한 무상 프로그래밍 교육 등 기업의
사회구성원으로서 윤리적인 가지고 봉사할 수 있는
사회공헌에 대한 아이디어 제시
4 윤리적 가치관 가치관을 가지고 봉사할 수 있는 √ √ 역량
역량 개방적이고 적극적인 구성원 대부분이 일본인으로 구성된 일본
외국어 자세로 외국인과
개방적이고 적극적인 자세로 5 현지기업으로, 회화 능력이 곧 업무 효율에
외국어 구사능력 의사소통을 할 수 있는
5 외국인과 의사소통을 할 수 있는 √ √ 역량 직결되므로 비즈니스급 회화 능력 필요
구사능력
역량
다양한 문화 체험을
일본인 팀원들 외에도 베트남과의 off-shoring 개발
통해 다문화 사회의
다양한 문화 체험을 통해 다문화 6 문화적 포용력 등 다방면으로 문화와 사회의 특성에 대한 이해가
특성을 이해하고 수용할
6 문화적 포용력 사회의 특성을 이해하고 수용할 √ √ 필요
수 있는 역량
수 있는 역량
전공 관련 지식뿐만
아니라 교양, 외국어 및 일본의 경우 매뉴얼 및 문서를 기반으로 업무를
전공 관련 지식뿐만 아니라 교양, 종합적
종합적 7 컴퓨터 관련 지식을 진행하는 경우가 많아, 이에 대한 문장 구사력 및
7 외국어 및 컴퓨터 관련 지식을 √ √ 전문지식
전문지식 습득하고 활용할 수 문서작성능력 등도 요구됨
습득하고 활용할 수 있는 역량
있는 역량

문제를 창의적으로 분석, 문제를 창의적으로 분석,
문제해결 개발단가 절감을 위한 off-shoring에 agile 개발
8 통합하고 자기 스스로 문제를 √ √ 8 문제해결 통합하고 자기 스스로 기법을 사내에서 최초로 도입하는 등 다방면에서
능력 능력 문제를 해결할 수 있는
해결할 수 있는 역량 노력
역량

2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 122 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 123