Page 382 - 희망의 두드림
P. 382

최종평가서보고서(집단)





             대상자명                손진현,  강준영,  이민혁,  유창선,  신의현,  진해용,  장대휘,  이명훈(명진)
          (성별/나이/진단명)                               (남  /15세.  중  2)
                        2019년  12월                                     프로그램
           보고서  작성일                    보고서  작성자         남궁지숙                       남궁지숙
                        9일                                            수행자(2인)
             시행기간        4월 8일 월요일 ~ 12월 9일 월요일            시간               오후  4시-5시
             시행양식              집단치료(총  8명)              총  시행횟수                25회기
                        Ÿ  음악밴드에 참여하는 과정, 상호교육을 통해 공동체에 기여하거나 스스로 연주방법을 알아가는 과정, 그
                          리고 자신의 의견이 그룹에서 수용됨으로써 교육의 주체로서 존중받는 기회를 통한 ‘긍정적인 자아상 확
                          립  및  자긍심  향상’
             프로그램       Ÿ  자신의  느낌을  관찰하는  과정,  함께  음악하는  즐거움과  음악하는  과정에서  경험하는  카타르시스를  통한
                          ‘정서표현  및  정서조절’
             시행  과정
                        Ÿ  서로를 비난하기보다 지원하는 경험, 서로의 잘못을 탓하기보다 책임을 공유하는 경험, 자신과 타인을 신
                          뢰하는  경험을  통한  ‘타인과의  관계기술  및  문화적응력  향상’
                        Ÿ  자신의 미래를 조금 더 주체적으로 설계하는 데 자원이 될 수 있는 활동 경험을 통한 ‘진로탐색 및 미래
                          설계’
             활동  목적     삶의  주체성  회복
                        자신과 타인에 대한 비교와 평가에서 벗어나 안전한 환경 속에서 자신이 느끼고 원하고 바를 타인에게 표현
             활동  목표     하고 수용되는 경험, 서로를 지원하고 서로에게 기여하는 경험, 그리고 자신의 미래를 주체적으로 설계하는
                        데  자원이  될  수  있는  예술활동  경험을  할  수  있도록  지원한다.
                        Ÿ   전반기: 대상자의 의견을 반영하여 음악 밴드 활동을 시행하였고, 이 과정에서 다음과 같은 내용을 반영
                            ü 연주방법을  알고  있는  그룹원이  다른  그룹원에게  연주방법을  알려주도록  하는  상호교육  시스템을
                              구축함.
                            ü 그룹에서  원하는  역할을  선택하고  다양한  역할을  시도할  수  있도록  시즌별  시스템을  구축함.
              시행된           ü 자신과  타인의  성장점,  타인에  대한  감사  등을  발견하고  나누는  시간을  가짐.
           프로그램  내용    Ÿ  후반기: 다양한  놀이  및 예술 활동, 필요한  경우  개인  상담을 시행하였고, 이  과정에서 다음과  같은  내용
              (요약)        을  반영함.
                           ü 자신의 미래를 주체적으로 자신감을 갖고 설계하도록 도전의 난이도를 단계적으로 높여가면서 이 정도
                             면  해  볼만  하다는  인식과  경험을  촉진함.
                           ü 타인과  따뜻하게  연결되고  소통하도록  돕기  위해  서로를  지원하고  자신과  타인을  공감할  수  있도록
                             지원함.
                           ü 매주 참여하지  못하는 그룹원의 경우  한번의 참여로도 무엇인가를  수확해갈 수 있도록  지원함.
                       꾸준히 참여한 그룹원들은 후반기로 갈수록 자신이 원하는 바를 알아차리고 표현하는 모습, 자신이 잘하고 있
                       는  부분에  대해  알아차리는  모습,  타인의  실수에  대해  조금  더  너그럽고  타인을  지지하고  지원하는  모습,  이
           프로그램  평가    정도면 해 볼만 하다고 표현하는 모습 등이 더 자주 관찰되었음. 전반기에 꾸준히 참여한 그룹원들도 그룹 내
                       에서 자신의 역할을 인식하고 자발적으로 자신의 역할을 수행하는 모습을 보였음. 단, 서로의 역할을 수행하는
                       과정에서  서로를  비난하거나  책임을  전가하는  모습,  서로  연결되고  소통하고  공감하는  모습은  부족하였음.
                        Ÿ  향후 자신의 미래를 조금 더 주체적으로 설계하고 자존감을 회복할 수 있도록, 도전의 난이도를 단계적으
                          로 높여가면서 이 정도면 해 볼만 하다는 인식과 충분한 경험, 스스로에 대한 평가와 타인과의 비교를 기
                          준으로 선택하기보다 자신이 진정 원하는 것을 선택하고 원하는 바를 타인에게 표현하는 경험, 서로의 잘
                          못을 따지기보다 책임을 공유하는 경험, 공동체에 기여함으로써 자신의 가치감을 확인하는 경험, 그리고
              치료사  소견     자신이 이미 가지고 있는 긍정적인 자원을 발견하는 경험이 필요해 보임. 또한, 타인과 따뜻하게 연결되
              및  제언       고  소통하는  경험을  하도록  서로를  비난하기보다  지원하는  경험,  자신과  타인을  공감하는  경험,  그리고
                          타인에게  있는  그대로  조건  없이  받아들여지는  경험이  필요해  보임.
                       Ÿ  참여자들  대부분이  학교부적응  학생들이므로  개별치료와  그룹활동을  병행할  것을  제안함.
                       Ÿ  참여자들이 이 시간을 먹고 노는 시간, 예체능 시간으로 안내받고 참여했다고 함. 프로그램 시행 전 프로그
                          램에  대한  조금  더  정확한  안내가  필요함.

                       위와  같이  희망의  두드림  프로그램  시행의  평가를  보고합니다.
                                        2019년        12월        9일

                                                                                      프로그램  수행자  :  남궁지숙  (인)

                                                            사업책임  :          여    정    윤        (인)
   377   378   379   380   381   382   383   384   385   386   387