메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회

디지털 혁신 메타버스 공유대학 프로젝트(K-meta Edu zone) 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 ` 표지 디자인 대체 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 주제: 메타버시티 사례 공유 및 디지털 인재양성을 위한 재정지원 사업과의 연계 협력방안 일시: 2022.12.21. 11:00~17:30 장소: 대전 ICC호텔 1층 주최: 한국고등직업교육학회 시 간 구 분 내 용 11:00~12:30 메타버스 체험 및 워크숍(컨소시엄 담당부서장) 12:30~13:00 등록 13:00~13:15 개 회 식 국민의례 및 내빈소개 13:15~13:45 환 영 사 사업보고 박주희, 한국고등직업교육학회장 메타버시티 사업 보고 및 발전방향 13:45~14:15 축 사 남성희, 한국전문대학교육협의회장 서유미, 한국교육학술정보원장 이형세, 한국디지털교육협회장 이길호, 한국에듀테크산업협회장 홍남석, 한국ESG경영원장 조규조, 한국메타버스산업협회 부회장 김정한, 경상북도교육청 창의인재과장 14:15~14:30 시 상 식 감사패 및 메타버스 공로상 수여식 14:30~14:40 기념 촬영 및 장내정리 14:40~15:00

기조강연 1 디지털배지와 디지털 부트 캠프 ▸노원석, 네트러닝홀딩스 한국지사장 15:00~15:20 기조강연 2 DX시대 기관평가인증 성과 및 향후 추진방향 ▸최준영, 고등직업교육평가인증원장 15:20~15:40 주제발표 메타버시티 진화의 방향 및 전략_63개 전문대학 메타버스 콘소시엄 사례를 중심으로 ▸조훈, 창의융합콘텐츠개발원장, 서정대학교 교수 15:40~16:00 휴식 16:00~16:20 사례발표 사례 1 : 메타버시티를 활용한 수업과 소통 ▸박해미, 경민대학교 교수 16:20~16:40 사례 2 : 메타버시티를 활용한 플립러닝 ▸최규영, 강동대학교 교수학습센터장 16:40~17:00 사례 3 : 메타버스 플랫폼(Spatial)을 활용한 전시회 모델 ▸임진만, 배화여자대학교 미래교육혁신 팀장 17:00~17:20 사례 4 : AI혁신학교 프로그램 운영 사례 ▸김승일, ㈜모두의연구소 대표 17:20 폐회 ※ 상기 일정은 사정에 따라 변경될 수 있습니다. 환 영 사 박주희 (한국고등직업교육학회장) ························································7 축 사 남성희 (한국전문대학교육협의회장)

···················································13 서유미 (한국교육학술정보원장) ·························································19 이형세 (한국디지털교육협회장) ·························································23 이길호 (한국에듀테크산업협회장) ······················································27 홍남석 (한국ESG경영원장) ····························································31 조규조 (한국메타버스산업협회 부회장) ··············································35 김정한 (경상북도교육청 창의인재과장) ···············································39 기조강연 1 디지털배지와 디지털 부트 캠프 ·····················································43 ▸노원석 (네트러닝홀딩스

한국지사장) 기조강연 2 DX시대 기관평가인증 성과 및 향후 추진방향 ·······························67 ▸최준영 (고등직업교육평가인증원장) 주제발표 메타버시티 진화의 방향 및 전략_63개 전문대학 메타버스 콘소시엄 사례를 중심으로 ······87 ▸조 훈 (창의융합콘텐츠개발원장, 서정대학교 교수) 사례발표 사례 1 : 메타버시티를 활용한 수업과 소통 ································105 ▸박해미 (경민대학교 교수) 사례 2 : 메타버시티를 활용한 플립러닝 ·····································127 ▸최규영 (강동대학교 교수학습센터장) 사례 3 : 메타버스 플랫폼(Spatial)을 활용한 전시회 모델 ·········155 ▸임진만 (배화여자대학교 미래교육혁신 팀장) 사례 4 : AI혁신학교 프로그램 운영 사례 ···································177 ▸김승일 ((주)모두의연구소 대표) 부 록 메타버시티 운영 준비 ··································································195 ▸강문상

(메타버시티사업관리위원장, 인덕대학교 교수) 차 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 례 7 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 환 영 사 박 주 희 한국고등직업교육학회장 환영사 9 환 영 사 「메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회」에 오신 여러분들을 환영합니다. 안녕하십니까 한국고등직업교육학회 학회장 박주희입니다. 우리 사회의 각 분야에서 바쁘신 일정 속에도 우리 메타버스 컨소시엄을 통한 전문 대학 성과를 축하하시고자 자리해 주신 한국전문대학교육협의회 남성희 회장님, 한국 교육학술정보원 서유미 원장님, 한국디지털교육협회 이형세 회장님, 한국에듀테크산업 협회 이길호 회장님, 한국메타버스산업협회 조규조 부회장님, 경북교육청 창의인재과 김정한 과장님께 감사드립니다. 또한 특별한 오늘, 함께 자리해 주신 위엑스포 김충진 회장님, 한국의료기기유통협회 신동진회장님, 한국ESG경영원 홍남석원장님, 최재숙 한국자유총연맹 서울여성회장님, 그리고 메타버시티 64개 컨소시엄 대학 총장님들께도 깊은 감사 말씀을 드립니다. 지난 16일 보도에 의하면 교육부(부총리 겸 교육부 장관 이주호)는 ‘제3차 대학 규제 개혁

협의회(12.14.)’와 ‘제9차 대학기본역량진단제도 개선협의회(12.15.)’를 연달아 개최하여, 대학의 자율적 혁신을 뒷받침하기 위한 규제개혁 및 평가체제 개편 방안을 논의하고, 연내 이를 확정하여 발표하겠다고 밝혔습니다. 주요 내용은 대학의 역동적 혁신을 지원하기 위해 대학 4대 요건(교사·교지·교원·수익용기본재산) 전면 개편할 것이라는 것과 대학기본역량진단 폐지하고 대학별 자율적인 특성화를 추진할 수 있도록 정원 조정을 대폭 자율화하겠다는 것입니다. 저 역시도 오랜 기간 주장해오고 염원하던 내용의 개혁안이기에 이번 교육부의 발표를 강력히 지지하고 동조하고자 합니다. 이번 개혁안이 순조로이 추진되어 각 디지털 혁신 메타버스 공유대학 프로젝트(K-meta Edu zone) 메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회 10 대학이 스스로의 여건과 특성에 맞게 자율적인 발전을 이룰 수 있는 환경이 조속히 구축되길 바랍니다. 지난 한 해 동안 우리 학회는 끊임없는 도전을 위하여 다음과 같이 17개 위원회를 구성하여 운영하였습니다. ▲혁신실행위원회(위원장 박주희) ▲K-culture위원회(위원장 장미라) ▲유튜브직업교육 방송위원회(위원장 노은경)

▲평생직업교육정책위원회(위원장 김성림) ▲다문화가족 교육위원회(위원장 김록환) ▲47ET위원회(위원장 주현재) ▲학술위원회(위원장 임종민) ▲논문편집위원회(위원장 김정진) ▲대외협력위원회(위원장 손경옥) ▲산업체특별위원회 (위원장 황선하) ▲창의융합콘텐츠개발위원회(위원장 조훈) ▲연구위원회(위원장 강문상) ▲국제교류위원회(위원장 안정근) ▲창업장직교육포럼위원회(위원장 한광식) ▲전문대학 IR위원회(위원장 박정근) ▲지자체상생발전위원회(위원장 한강희) ▲u퀴즈위원회(위원장 권홍민) ▲ESG혁신위원회(위원장 학회장) 등 학회는 총 열일곱 개의 혁신위원회를 구성 하였고, 열일곱 분의 위원장님들을 중심으로 각 위원님들이 활동하였습니다. 또한 우리 학회는 지난 일 년 동안 15개 기관(▲KT ▲아세아교육협회 ▲메타버스산업 협회 ▲노바테크 ▲바질컴퍼니 ▲러닝스파크 ▲레코스 ▲이랜드 ▲마이크로러닝 ▲한국 업사이클링공예협회 ▲일곱빚자원봉사터전 ▲대한미용교수협의회 ▲인하대 ▲삼육대 ▲세한대)과의 협약을 체결하였으며, 3개의 자격증 과정(▲윤리전문가과정 ▲교육전문가과정(1급, 2급) ▲콘텐츠크리에이터 과정(1급, 2급))을 개설하였고, 2회의 세미나(▲디지털 혁신 메타버스

공유대학 세미나 ▲DX 시대 전문대학의 역할)및 1회의 연수(▲신규참여대학 대상 연수)를 개최하였으며 권역별 컨설팅을 성공적으로 마칠 수 있었습니다. 다시 한번 학회의 발전을 위해 수고해 주신 열일곱 분의 위원장님과 각 위원님들께 진심으로 감사의 말씀을 전합니다. 세계적인 컨설팅 회사 맥킨지앤컴퍼니의 예측에 따르면 메타버스 시장은 현재 2000억 ~3000억 달러의 규모이며 2030년에는 5조 달러까지 성장할 것으로 전망하고 있습 니다. 이처럼 메타버스 산업은 세계적으로 큰 성장을 이루었고, 일자리 창출과 교육계를 포함한 모든 산업계에 미치는 영향이 매우 큽니다. 저는 그간 수많은 대학을 방문 하면서 각 대학이 대학의 발전과 생존, 시대적 요구를 반영한 혁신 교육을 운영하기 환영사 11 위해 얼마나 노력하고 있는지를 보았습니다. 이와 같은 상황에서 이제는 대학들이 생존과 발전을 위해서는 양적인 성장을 넘어서 질적인 도약을 이루어야 할 때입니다. 학생들에게 각 전공의 전통적인 지식을 전해주는 것은 물론 혁신적 교수법을 활용한 DX 시대의 최첨단 교육을 받을 기회를 제공해 주어야 한다고 생각합니다. 오늘 이러한 문제를 해결하기 위한 노력으로 개발된

‘메타버시티’를 중심으로 메타 버스 기반 교육 성과와 발전방안 등을 공유하기 위한 뜻깊은 자리를 마련하였습니다. ‘메타버시티 사례 공유 및 디지털 인재 양성을 위한 재정지원 사업과의 연계 협력 방안’이라는 주제로 열리는 이번 성과보고회에서는 메타버스 기반 교육 전문가들이 경험과 사례를 통해 생각을 나누고, 메타버스 교육혁신을 실천하는 방법들과 이를 세계의 대학 및 산업체와 공유하는 방안들을 논의하는 시간이 될 것입니다. 앞으로 저희 한국고등직업교육학회는 더욱 혁신적이고 지속 가능한 메타버시티를 구축하기 위해 노력할 것이며, ESG혁신위원회를 통하여 대학 ESG 인증을 추진하고 ESG대학가이드라인 및 교육과정을 개발하여 2023년에는 ESG선도학회로서 정부와 협력 하여 ESG 실천에 앞장서서 다음 세대들을 위한 준비에도 최선을 다할 것입니다. 다시 한번 성과보고회에 오신 연사, 강연자, 국내 전문가, 관계 공무원, 무엇보다 64개교 컨소시엄 대학의 총장님을 비롯한 교직원 여러분 모두를 진심으로 환영하며 감사의 말씀을 드립니다. 2022년 12월 21일 한국고등직업교육학회장 박 주 희 13 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 축 사

남 성 희 한국전문대학교육협의회장 축 사 15 축 사 한 해가 마무리 되어가는 12월에 인사드립니다. 안녕하십니까? 한국전문대학교육협의회 회장 남성희입니다. 한국고등직업교육학회가 주최한 「메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회」 개회를 진심으로 축하드립니다. 오늘 보고회에 참석하신 전국의 고등직업교육학회 회원 여러분들, 뵙게 되어 반갑 습니다. 아울러 이번 보고회를 준비해주신 박주희 회장님과 임원님들께도 감사의 마음 전합니다. 또 연말 바쁘신 와중에도 참석해 주신 이형세 한국디지털교육협회 회장님, 이길호 한국에듀테크산업협회 회장님, 조규조 한국메타버스산업협회 부회장님, 서유미 한국 교육학술정보원 원장님도 63개 전문대학 컨소시엄을 대표해서 감사합니다. 아울러 주제발표 준비해주신 모든 분들께도 감사의 말씀을 드립니다 존경하는 한국고등직업교육학회 회원 여러분. 전문대학을 둘러싼 대내·외 환경은 저출산 고령화, 기술혁신과 기술 변화 주기의 단축, 온라인 교육환경 변화, 감소하는 학령인구 속에서도 평생직업교육의 질은 획기적으로 높여야 하는 과제를 안고 있습니다. 또 ‘전문대 평생직업교육 기능 강화’ 추진을 위해 ‘직업전환교육기관 지정·운영’ 사업을 신설함으로서,

맞춤형 경력설계 및 직업전환 교육 지원 체계 구축을 통하여 전문직업인 양성의 주축인 전문대학 의 새로운 역할 모색을 통한 체질 개선이 요구되고 있습니다. 그럼 전문대학의 희망은 무엇인가요? 바로 성인학습자 교육에 있습니다. 20대 이상 성인 중 경제활동을 하지 않고 있는 인구의 10%p가 약 300만 명입니다. 우리나라는 디지털 혁신 메타버스 공유대학 프로젝트(K-meta Edu zone) 메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회 16 심각한 저출산 고령화로 대학위기 뿐만 아니라 산업계의 인력난도 심각합니다. 일할 사람이 부족합니다. 대학의 위기와 산업계의 인력난을 동시에 해결할 수 있는 유일한 방법은 성인학습자들을 산업현장으로 유입시키는 것입니다. 이제 전문대학들은 학령인구 중심의 교육에서 성인학습자 중심의 교육으로 전환 해야 합니다. 경제활동에 참여하지 않는 10%p의 300만 명의 성인학습자를 산업 현장에 투입할 수 있도록 재교육 해야 합니다. 그리고 성인학습자 교육에서 더 중요한 것은 대면수업이 아닌 온라인 수업이어야 한다는 것입니다. 성인학습자들이 매일 같이 대학에 등교해서 수업을 받기는 어렵 습니다. 일주일에 4일은 온라인으로 하고, 하루 정도는

대학에 와서 필수 실습을 진행하는 형식이 되어야 합니다. 온라인 학습은 메타버스 플랫폼에서 해야 합니다. 지금과 같은 LMS나 줌(Zoom)에서 하는 수업은 실습을 하기에는 불가능합니다. 다가오는 2023년부터는 메타버스에서 가상실습을 통해 충분히 학습하여 숙달하고, 학교에 와서 실제 실습을 하는 방식이 되어야 합니다. 또 성인학습자는 직무와 업무 난이도가 서로 다르기 때문에 1학기 15주의 획일 적인 교육과정으로는 불가능합니다. 모듈식 교육과정을 통해 성인학습자 개인별로 맞춤형 교육과정이 정해져야 합니다. 어떤 사람은 1개월 과정이, 또 어떤 사람은 2 개월 과정의 교육과정이 될 수 있습니다. 이렇게 학습자마다 직업교육 과정이 서로 다르기 때문에 개인별 상담이 매우 중요 합니다. 교수님들이 성인학습자마다 모두 진로 상담을 하기에는 너무 업무부담이 클 것입니다. 앞으로 교수님들을 도와 Ai가 교육과정 설계 상담 역할을 할 것이라 생각합니다. Ai의 명확한 진로 분석에 교수님의 감성적 상담이 성인학습자들에게는 큰 도움이 될 것입니다. 제가 생각하는 디지털 대학은 메타버스 플랫폼에 대학이 들어가고, 여기에 Ai가 작동하는 대학이라 생각합니다. 이제 신입생이

들어오면 졸업 후 희망하는 기업에 취업할 수 있도록 Ai가 교수 님을 도와 교과와 비교과 지도를 합니다. 학업에 지치고 힘들 때는 교수님의 상담을 통해 다시 힘을 얻습니다. 축 사 17 앞으로 전문대학은 성인학습자 전문 교육기관으로 전환해야 합니다. 성인학습자의 교육은 온라인 교육이어야 하고 온라인에서 가상실습이 가능한 메타버스이어야 합 니다. 작년 12월 21일 이 자리에서 전문대학 메타버스 컨소시엄인 메타버시티가 출범 했습니다. 오늘이 정확히 1년 되는 날입니다. 디지털 대전환 시대의 대비가 바로 메타버시티라 생각합니다. 오늘 이 자리가 메타버시티를 다양한 연구 모델과 사례가 공유되고 함께 의견이 나눠지는 토론의 장이 되길 바랍니다. 끝으로 바쁘신 중에도 오늘 「메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회」에 참석해 주신 모든 분들의 건강과 행복이 함께 하시길 기원합니다. 감사합니다. 2022년 12월 21일 한국전문대학교육협의회장 남 성 희 19 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 축 사 서 유 미 한국교육학술정보원장 축 사 21 축 사 안녕하십니까? 한국교육학술정보원장 서유미입니다. 먼저, 그 동안 고등직업교육 발전을 위해

불철주야 노력해주신 대학의 총장님과 관계자 분들에게 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 오늘날 대한민국이 세계 10위 권의 경제 강국으로 성장할 수 있었던 든든한 버팀목으로 우리 전문대학교가 고등 직업인력양성이라는 역할을 다해 왔기 때문이라고 믿고 있습니다. 특히, 1999년 창립이래 고등직업교육의 연구 및 혁신을 선도하고 있는 국내 유일의 한국고등 직업교육학회와 약 2천여명의 회원 여러분께 존경과 경의를 표합니다. 아직도 끝나지 않은 코로나 19로 우리 사회와 교육체제는 큰 변화를 맞이하고 있습니다. 특히, 교육에 정보통신기술(ICT)을 접목한 에듀테크(EduTech)를 활용하는 디지털융합교육이 새로운 교육 표준인 뉴 노멀(New Normal)이 되었습니다. 코로나 이전 일반대학의 원격수업은 불과 5% 미만으로 극히 일부만 이뤄졌습니다. 하지만 2020년 코로나 팬데믹으로 원격수업이 전면도입되어 대학이 자율적으로 수업의 방법을 결정할 수 있도록 되었고 이러한 대학의 경험은 대학의 교수학습 혁신의 기폭제가 되었습니다. 그 동안 국내 대학은 미국의 아리조나주립대의 혁신사례를 참고만 했을 뿐 직접 이행하기에는 어려운 환경이었습니다. 비록 코로나가 자극제가 되었지만

우리 대학은 온라인교육플랫폼을 구축하고 원격수업이 효과적인 주제는 비대면으로 빠르게 전환 하였으며 점차 온라인과 오프라인이 혼합된 하이브리드(Hybrid) 방식의 수업 및 디지털 콘텐츠를 활용하는 교수학습혁신 등이 점차 보편화되어 가고 있습니다. 세계 최고의 예측가이자 미래학자인 제이슨 생커(Jason schenker)는 그의 저서 『코로나 이후의 세계』에서 교육의 세가지 변화를 예측하고 있습니다. 첫째, 교육의 디지털전환은 전통적인 고비용의 교육체제를 붕괴시킬 것이고, 둘째, 온라인플랫폼을 활용하여 디지털 혁신 메타버스 공유대학 프로젝트(K-meta Edu zone) 메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회 22 더 많은 수요자에게 양질의 교육을 제공하여 교육민주화를 이룰 것이며, 셋째, 대학은 지식전달보다 학습자의 경험을 공유하는 장(場)으로 전환될 것이라고 했습니다. 저희 한국교육학술정보원은 교육부 산하 준정부기관으로써 1999년부터 유치원부터 평생교육에 이르는 교육의 디지털전환을 지원하는 전문기관입니다. 특히, 대학의 연구자를 지원하는 학술연구정보서비스 리스(RISS)와 공개강의정보서비스 (KOCW)를 구축·운영하고 있으며 코로나19로 대학의 원격교육을

지원하기 위하여 10개 권역에 원격교육지원센터를 지정하고 중앙센터로써 역할을 담당하고 있습니다. 특히, 동양 미래대학, 한림성심대학, 충북도립대학, 대전과학기술대학, 경남도립거창대학, 전주 비전대학, 동강대학, 대구보건대학, 경남정보대학, 제주한라대학이 거점센터 컨소 시엄에 참여하여 전문대학의 원격교육을 지원하고 있습니다. 메타버스는 교육의 디지털전환을 지원하는 필수 플랫폼으로써 AI와 빅데이터 기술을 활용할 수 있는 기반을 제공할 것으로 기대되고 있습니다. 뿐만아니라, 메타버스는 증강현실/가상현실(AR/VR:Augmented Reality/Virtual Reality) 관련 콘텐츠산업, 머리 착용디스플레이(HMD:Head Mounted Display)와 개인단말기 산업, 5G 네트워크산업, 블록체인 및 가상화폐 산업 등 확장 가능한 분야가 매우 많기 때문에 한국고등직업 교육학회가 추진하고 있는 메타버시티(Metaversity)는 교육의 혁신 뿐만아니라 국가 산업발전을 위해서도 전략적으로 매우 중요한 사업이라고 판단됩니다. 저출생에 따른 학령인구의 감소, 의료기술의 발전에 따른 고령화, 오랜 동안 지속된 등록금 동결 등으로 어려움을 겪고 있지만 그렇다고 이미

다가온 4차산업혁명과 디지털전환의 큰 파도를 피할 수 없습니다. 미래사회가 요구하는 디지털역량과 인성을 갖춘 인재를 양성할 책임과 역할이 우리 대학에 주어져 있습니다. 대학의 디지털전환 (Digital Transformation) 관련 한국고등직업교육학회가 주도하고 오셨듯이 앞으로도 선도적 역할을 해주시길 기대하며, 한국교육학술정보원도 그 여정에 함께할 것을 약속드립니다. 끝으로 다시 한 번 금일의 성과보고회 개최를 축하드리며 오늘 행사가 성공적으로 개최되길 기원하겠습니다. 추운 날씨에도 불구하고 참석하신 모든 분들의 건승을 빌겠습니다. 감사합니다. 2022년 12월 21일 한국교육학술정보원장 서 유 미 23 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 축 사 이 형 세 한국디지털교육협회장 축 사 25 축 사 안녕하십니까. 한국디지털교육협회 회장 이형세입니다. 한국고등직업교육학회가 주관하고 63개 전문대학이 참여하고 있는 ‘메타버스 플랫폼, 메타버시티’ 2년 차 성과보고회를 진심으로 축하드립니다. 먼저 제가 이끄는 ‘한국디지털교육협회’를 소개하겠습니다. 한국디지털교육협회는 2001년 한국교육정보진흥협회라는 이름으로 설립된 교육부 소관

기관입니다. 그동안 국내외 학교 교육 현장에서 정보통신 분야 ODA 사업, 서울시교육청 연수사업 등 다양한 사업들을 수행해 왔습니다. 시대적 환경과 변화를 반영해 올해부터 한국디지털교육협회라는 이름으로 새롭게 거듭났으며 디지털 교육을 활성화하고 학교 현장과 에듀테크 관련 산업의 연계 역할에 집중하고 있습니다. 아울러 교육 현장의 정보통신기술 활용을 촉진하고 이를 통해 교육혁신과 인적자원 개발을 진흥하는 데 힘을 쏟고 있습니다. 그런 의미에서 63개 전문대학이 공유와 협력으로 연합해 자발적인 네트워크를 형성한 세계 최초 대학 교육 플랫폼 메타버시티의 교육혁신 모델은 우리 협회에서도 주목하고 있는 모델입니다. 지난 9월 메타버시티는 한국디지털교육협회와 교육부 주관으로 진행된 ‘2022에듀 테크 코리아포럼’에서 글로벌 교육혁신 사례로도 소개된 바 있습니다. 메타버시티 플랫폼 총괄기획을 맡은 조훈 교수님이 직접 연사로 출연해 프레젠테이션하고 글로벌 교육혁신가들과의 Q&A를 통해 사례를 소개하는 장면을 보면서 저는 협회를 이끄는 회장으로서 메타버시티 플랫폼이 국내뿐만 아니라 글로벌 교육혁신 사례임을 다시 확인했습니다. 디지털 혁신 메타버스 공유대학

프로젝트(K-meta Edu zone) 메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회 26 오늘, 2년 차 성과보고회라는 뜻깊은 행사에 초대해 주셔서 진심으로 감사드립니다. 학회를 이끄시는 박주희 회장님과 학회 구성원들 그리고 참여하는 63개 대학의 총장님과 교직원들의 노력에도 감사드립니다. 모쪼록 이번 정부가 추진하고 있는 디지털 인재 100만 명 양성 기조에 맞춰 한국고등직업교육학회의 매타버시티 플랫폼과 한국디지털교육협회가 협력해 고등 직업교육 분야 인재를 양성해 나갈 것을 약속드리며 축사를 마칩니다. 감사합니다. 2022년 12월 21일 한국디지털교육협회장 이 형 세 27 메메타타버버스스 컨컨소소시시엄엄 2차차년년도도 성성과과보보고고회회 축 사 이 길 호 한국에듀테크산업협회장 축 사 29 축 사 안녕하십니까. 한국에듀테크산업협회 회장 이길호입니다. 전문대학 디지털 직업교육 대전환을 힘차게 열어가고 있는 한국고등직업교육학회 주최 ‘메타버스 컨소시엄 2차년도 성과보고회’ 개최를 진심으로 축하드립니다. 이렇게 소중한 자리에 초대를 해주신 박주희 회장님 그리고 한국고등직업교육학회 및 대학 관계자분들께 감사를 드립니다. 한국고등직업교육학회가 역점을 두고 추진하고 있는

‘메타버시티(METAVERSITY)’ 사업에 한국에듀테크산업협회 및 에듀테크 산업계 전체는 매우 큰 관심과 응원을 보냅니다. 작년 이 날 ‘메타버스 선도대학 발대식 및 성과보고회’에서 대학교육에 메타버스 플랫폼과 실감형 콘텐츠를 활용하는 것에 대한 기대감을 엿볼 수 있었는데, 올해 다시 이 날 63개교 전문대학 컨소시엄이 구축한 메타버스 교육플랫폼인 ‘메타버시티’는 전문대학을 디지털 혁신대학으로 전환시키는 엔진 역할을 하고 있음을 확신합니다. 메타버스 공간에서 대학을 만나고, 교수와 학생이 소통하고, 디지털트윈 공간으로 창조된 시뮬레이션 실습실에서 현장감 있는 실습을 할 수 있고, AI 기술의 융합 지원을 통해서 개인 맞춤형 교육과 취업 추천을 받을 수도 있을 것입니다. 대학들 간에도 초월적 협력이 메타버스 공간에서 이뤄지고 있음을 확인할 수 있습니다. 이제 전문대학은 혁신직업기술을 주도하는 디지털혁신 전문대학으로 발전하고 있으며, 100만 디지털 인재 양성 실습교육 전문기관으로 위상을 더욱 강화해가고 있습니다. 그리고 미래의 전문대학은 에듀테크 기술을 더욱 적극적으로 교육에 융합 하여 평생교육·성인교육의 영역까지 매우 폭넓게 확대해갈 것으로 생각합니다.

디지털 혁신 메타버스 공유대학 프로젝트(K-meta Edu zone) 메타버스 컨소시엄 2차년도