연구자료 KCTL 2020-03 「한국전문대학교수학습발전협의회」 2020년 하반기 세미나 E-book 온텍트 시대 효과적인 원격교육 운영과 교수학습 성과관리 일시 : 2020.12.29.(화) 형식 : 비대면 원격교육 CONTENTS 기조강연 2020 인간다움과 미래다움: 한국전문대학교수학습발전협의회 공존과 공유 패러다임에서 KCTL의 역할 김수연 : 영산대학교 하반기 세미나 e-book SESSION 1 : 온텍트 시대 효과적인 원격교육 운영 1 비대면 실습교육 운영 사례 : 온라인 콘텐츠를 활용한 비대면 실습교육 운영사례 최은희 교수 : 마산대학교 2 원격교육 수업 운영과 교수학습 적용 사례 : 소집단 활동을 적용한 온텍트 수업에서 발견되는 교수 실재감 권유선 교수 : 청강문화산업대학교 ㅍ 3 효과적인 원격교육 활성화 방안 : 전문대학 원격교육에서의 교수법과 활성화 방안 강문상 교수 : 인덕대학교 SESSION 2 : 대학역량강화를 위한 교수학습 성과관리 4 대학혁신지원사업 운영 사례 : 교육혁신을 위한 교수학습 운영 사례 유수경 교수 : 울산과학대학교 5 대학기본역량진단과 사례 : 교수학습영역 환류 및 성과관리 이수연 교수 : 유한대학교 PAGE 02
"학생과 함께, 그리고 교수자와 같이”의 교육 실현 안녕하세요! 존경하는 한국전문대학교수학습발전협의회 한국전문대학교수학습발전협의회는 비교적 짧은 연혁에 회원님들! 그리고 각 대학에서 헌신적으로 학생교육을 위 도 불구하고 전문대학“교수학습 분야의 황무지”를 일구 해 수고하고 계신 여러 교수님들께 인사 올립니다. 고 개간해 나가는 마중물 역할을 했다고 생각합니다. 교수 자와 함께하고, 그 중심에 학생을 마음에 품는, 교육 철학 예기치 못했던 코로나19의 확산으로 인해 학교 현장에서 을 갖고 처음 가졌던 선한 동기와 열정으로 앞으로도 어려 는 숱한 문제와 위기들이 발생했지만, 교육에 대한 깊은 성 운 여건에 있는 교수학습 분야의 발전을 위해 더욱 노력하 찰과 사명감으로 뭉친 교수님들께서 슬기롭게 대처해 주셨 겠습니다. 습니다. 한국전문대학교수학습발전협의회 급속한 사회 변화에 유연하게 대처할 수 있는 현장적응력 회장 김정숙올림 저희 협의회에서는“온텍트 시대 효과적인 원격교육 운영 과 문제해결력을 갖춘 인재양성을 위해서는, 새로운 현장 과 교수학습 성과 관리”라는 주제로 하반기 비대면 세미나 에 적응할 수 있는 교육과정의 개발과 운영, 창의적인 교수 를 실시하게
되었습니다. 이번 세미나는 우리를 향해 다가 학습의 지원이 더욱 필요합니다. 따라서 회원교 구성원에 온 귀한 학생들을 위해 교수자의 사명을 갖고, 실제적으로 대한 전문성 향상을 위한 직무교육 강화와 새로운 교수법 다가가는 수업, 교수자의 실재감을 통해 학생들과 함께 호 에 대한 연구와 실천적인 교수학습이 가능한 토양 마련과 흡하는 수업이 되기 위해 애쓰신 교수님의 수업 사례를 들 상호 상생 발전을 위한 지원에 더욱 힘을 보태겠습니다. 으실 수 있는 자리입니다. 작은 물방울들이 모여 강을 이루고, 큰 바다를 이뤄 나가듯 이러한 자리를 마련하는데 전심으로 응원하고 격려해 주 이, 학생들의 성공적인 대학 생활 안착과, 교수자의 가치 있 신 한국전문대학교육협의회 남성희 회장님께 깊은 감사를 고 의미 있는 교육 실현을 위해 더욱 노력하는 협의회가 되 드립니다. 또한 한국영상대학교 유재원총장님과 원격교육 겠습니다. 올 한 해 수고 많으셨습니다. 지원 스텝들의 제작 전반에 관한 아낌없는 지원과, 본 협의 회 임원진들의 노고에 감사를 드립니다. PAGE 03 인간다움과 미래다움 : 공존과 공유 패러다임에서 KCTL의 역할 김수연(영산대학교) 목차 I. 인공지능시대 국가전략
II. 인공지능시대 교육정책 III. 공존ㆍ공유 패러다임 교육체제 PAGE 04 I. 인공지능시대 국가전략 PAGE 05 특이점으로의 카운트다운 * 출처 : 「The Singularity Is Near」, Ray Kurzweil, 2006 PAGE 06 '인공지능(AI) 시대 “AI는 역사상 가장 큰 파괴력으로 영향력은 불, 전기보다 크다” * WEF, 2020 특히 코로나 19로 각 분야의 디지털화 가속 - 데이터의 축적은 AI 도입과 확산을 더욱 촉진 PAGE 07 인공지능 국가전략 4차 산업혁명 변화와 혁신을 촉발하는 핵심 동력인 ‘인공지능＇의 주도권 확보를 위해 주요 국가들이 국가적 역량 결집 ‘18년 독일 인공지능 육성 전략 ’19년 미국 인공지능 이니셔티브 행정 명령 ’19년 일본 인공지능 전략 ‘19년 한국 인공지능 국가전략 PAGE 08 PAGE 09 국가 AI 윤리기준(안) 과기정통부, '국가 AI 윤리기준(안)＇ 발표(2020. 12) 인간성 목표로 3대 기본원칙과 10대 핵심요건 제시 - 인간성을 구현하기 위해 AI 개발 및 활용 과정에서 △인간의 존엄성 원칙 △사회의 공공선 원칙 △기술의 합목적성 원칙 - 3대 기본원칙을 실천할 수
있도록 10대 핵심요건 인권 보장, 프라이버시 보호 다양성 존중, 침해 금지 공공성, 연대성, 데이터 관리, 책임성, 안정성, 투명성 PAGE 10 II. 인공지능시대 교육정책 - 인간다움과 미래다움의 공존 PAGE 11 Future we want(우리가 원하는 미래) * OECD(2018) 포지션페이퍼 PAGE 12 인공지능 시대 교육정책의 비전 인간다움과 미래다움이 공존하는 교육패러다임 실현인간성 목표로 3대 기본원칙과 10대 핵심요건 제시 인간다움 - 다채로운 개성의 발현을 위한 인간고유성에 대한 깊은 이해 - 인간중심 사고, 배려, 포용을 위한 따뜻한 마음의 형성 - 인간의 존재 의의를 탐구하는 미래 윤리와 미래 교양 - 인간 삶의 질 개선과 행복 추구가 기술 활용의 종착점 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 13 인공지능 시대 교육정책의 비전 인간다움과 미래다움이 공존하는 교육패러다임 실현인간성 목표로 3대 기본원칙과 10대 핵심요건 제시 미래다움 - 기존의 틀을 깨는 창의적 사고로 미래를 선도하는 인재 - 첨단기술과 교육환경의 융합을 통한 질 높은
학생중심 교육 - 인간과 AI가 공존하는 사회를 대비한 미래 윤리와 미래 교양 - 미래예측력, 현실적합성, 현장수용성을 위한 데이터 기반 정책 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 14 인공지능 시대 교육정책의 비전 인간다움과 미래다움이 공존하는 교육패러다임 실현 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 15 인공지능 시대 교육이 나아가야 할 길 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 16 III. 공존ㆍ공유 패러다임 교육체제 PAGE 17 PAGE 18 공기업 인재상, 공릉 키워드 1위 전문상 * 공기업공공기관, 70 9 개사 인재상 키워드 분석, 자르제공: 잡코리아 PAGE 19 인공지능 시대 핵심역량 중심 교육정책의 강조점 - 핵심역량을 교육과정에 반영 - 교육에서 인간의 고유성 강조 - 핵심역량 구현 교수·학습방법 개발 및 적용 - 다양한 교육활동 확대 - 우수모델 활성화 - 교수
연수 등 고도화 PAGE 20 AI·빅데이터 기반 맞춤형 학습기술 - 기술정의 ) AI 엔진과 빅데이터를 활용하여 AI 가 학습자의 빅데이터를 실시간으로 분석해 난이도를 조절하여 학습자 맞춤형 교육을 제공하는 기술 - 세부기술 ) 학습관리시스템 (LMS) 맞춤학습 소프트웨어 - (활용) 학습 데이터 및 상호작용 (학습자- 콘텐츠 , 학습자-학습자 , 학습자-교수자 ) 데이터 수집 및 분석 시스템 개발 * KISTEP 한국과학기술기획평가원 (2020). 포스트 코로나 시대의 미래전망 및 유망기술 기술예측센터 . KISTEP 미래예측 브리프 2020 01 PAGE 21 SM 엔터테인먼트가 아이돌 인재 양성을 위해 최근 설립한 SM 인스티튜트 는 그래 서 인공지능 ( 기술을 도입했다 스마트폰 앱을 켜고 춤추는 영상을 녹화하면 AI 가 영 상을 즉시 분석하고 필요한 부분을 코칭 한다 팔을 10 도 더 오른쪽으로 굽혀야 한다 거나 발끝의 위치를 5㎝ 더 높여보라 는 식이다 굳이 연습실에 모일 필요 없고 미국 · 중국 ·남미 세계 어디서든 24 시간 가르칠 수 있다 내년 3 월 개강을 앞둔 SM인스티 튜트의 최진영 대표는 "AI 기술 도입으로 수강생 전원이 개인 코치를
갖게 된 격" 이 라고 말했다 아이돌 댄스 토익 하버드 강의까지 AI 가 학생 수준에 맞게 족집게 교육 국내외 에드테크 스타트업 2020 11 02 PAGE 22 구상안 학습기관 간 데이터 연계의 중장기 구상 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 23 구상안 「교육빅데이터위원회」 구성 운영 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 24 '수준별 학습지원과 인간적 정서지원 을 함께 하는 방식' PAGE 25 모듈형 온라인 콘텐츠 개인화된 교육 - 데이터 분석에 기반한 학습모듈 추천 - 학생 개개인의 학습 수요에 따라 콘텐츠를 조합하여 맞춤형 강좌 구성 PAGE 26 울트라 러닝 초고속 · 초강도 · 초효율 학습전략 - MIT 4 년 과정을 1 년 만에 온라인으로 독학한 캐나다 청년 스콧 영 울트라러닝 [Mint] MIT 4 년을 1 년에 온라인 독학 울트라러닝 이 직업을 바꾼다. Cover Story 초고속 · 초강도 · 초효율 온라인 교육 에드테크 산업 급팽창 2020 11 02
PAGE 27 디지털 문해 교육강화와 디지털 격차 완화 정책 - 디지털 문해 (digital literacy; digital fluency) 교육 강화와 디지털 격차 완화 · 해소를 위한 대책들이 강구될 것으로 예상 - 학습 일 여가’의 분절이 통합되는 근본적 전환이 일어나기 어려울 것으로 예상 * KISTEP 한국과학기술기획평가원 (2020). 포스트 코로나 시대의 미래전망 및 유망기술 기술예측센터 . KISTEP 미래예측 브리프 2020 01 PAGE 28 구상안 데이터를 기반에 둔 대학의 학생지원 및 학생지원책 연구 * 관계부처 합동(2020.11). 인공지능시대 교육정책방향과 핵심과제 – 대한민국의 미래 교육이 나아가야 할 길 - . PAGE 29 교육ㆍ실감형 교육을 위한 가상 · 혼합현실기술 - (기술정의) 가상 · 혼합현실 실감 교육 및 체험을 위한 인문 · 사회 · 예술 등 융합 도메인 특화 기술 - (세부기술) 혼합현실(XR) - 빅데이터 처리 - 인터페이스 - 렌더링 기술 - (활용) 신체적 장애 극복과 인지능력 향상을 위한 특수 교육 * KISTEP 한국과학기술기획평가원 (2020). 포스트 코로나 시대의 미래전망 및 유망기술 기술예측센터
. KISTEP 미래예측 브리프 2020 01 PAGE 30 '온라인교육 VR/AR 연계 가상학습환경 구축' * KISTEP 한국과학기술기획평가원 (2020). 포스트 코로나 시대의 미래전망 및 유망기술 기술예측센터 . KISTEP 미래예측 브리프 2020 01 PAGE 31 공유성장형 대학체제 국내 대학 간 공유 지원 정책 ① 대학 교육과정 공유 ② 온라인 강의 공유 ③ 대학 인프라 공유 ④ 재정지원사업 기반 공유 대학 간 공유 사례 ① 인적자원 공유 ② 교육과정 공유 ③ 포괄적 공유 * 출처 : 대학의 공유성장을 위한 대학체제 개편방안 연구 . 한국교육개발원 , 2019.12. PAGE 32 공유사업 참여대학 유형 PAGE 33 공유사업 참여조건 PAGE 34 공유대학별 , 사업 유형별 공유 여부 및 활성화 정도 PAGE 35 대학발전을 위해 가장 중요하다고 여겨지는 공유영역 PAGE 36 타 대학과 공유제도 또는 사업 추진시 우선적 고려 요인 PAGE 37 타대학과 공유제도 또는 사업 추진시 협력대상 학교 기준 (1 순위) PAGE 38 공유의 장애요인 (1 순위) PAGE 39 대학체제가 공유성장과 부합하지 않는 이유 (1 순위) PAGE 40
대학체제 개편의 추진 방향 PAGE 41 공유성장형 대학체제로 가기 위한 해결 과제 PAGE 42 공유성장형 대학체제의 유형과 특징 비교 PAGE 43 비대면 실습교육 운영사례 : 온라인 콘텐츠를 활용한 비대면 실습교육 운영사례 최은희(마산대학교) 목차 I. 코로나-19 대응 사례 II. 현장실습 이슈 대두 III. 실습 계획 변경 IV. 비대면 실습 운영 V. 비대면 실습 방향 PAGE 44 I. 코로나-19 대응 사례 PAGE 45 코로나 관련 대학 교육 주요 키워드 분석 (Word Cloud) PAGE 46 코로나19 확산으로 인한 교육환경 변화 포스트 코로나 시대, 대학교육의 KEY는 온라인 "코로나19 사태는 온라인 수업에 대한 인식을 변화시키고 '저비용·고품질'이라는 새로운 대학교육의 가능성을 열어줬다. 이제는 고등교육 대전환과 K-University 창출에 대한 의지를 보여야 할 때다.“ –한국사립대학총장협의회 장제국 회장-출처 : https://www.dhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=125459 언택트 & 포스트코로나 시대, 교육 시스템 변화 “4차 산업혁명과 코로나19가 가져온 교육 기회의 양극화는
사회 전반의 양극화를 가속화시킬 것”이라며 “평생직 업교육 체제의 혁신이야 말로 사회구성원 모두 행복해지는 길”이라고 주장했다. 그러면서 “전문대학들은 국가적인 문제인 평생직업교육 책무를 스스로 감당하고 있지만, 정부 차원에서 직업교육의 질을 높여야 한다” 한국전문대학교육협의회 남성희 회장- “19개 원격대학교는 올해 코로나19 사태와 함께 일반대학교에 긴급 원격 수업(무료 콘텐츠 2274개, 유료 콘텐츠 2778개)을 지원하며 경쟁이 아닌 상생에 나서고 있다”며 “오프라인 수업의 한계를 보완한, 학생들의 발언권과 참 여권이 동등한 온라인 수업을 마련하고, 일반대학과의 교육 협력을 통한 융합교육과정 혁신을 이룰 것”이라고 전 했다. – 한국원격대학협의회 부회장 김진성 부회장- 출처 : 언택트 & 포스트코로나 시대, 교육 시스템의 변화 - 조선일보 (chosun.com) PAGE 47 비대면 수업 운영을 위한 콘텐츠, 인프라 및 환경 구축 PAGE 48 비대면 수업 운영을 위한 콘텐츠, 인프라 및 환경 구축 PAGE 49 비대면 수업 운영을 위한 콘텐츠, 인프라 및 환경 구축 비대면 수업 관련 교육 및 정보제공 비대면수업 요구조사 실시 및 환류 비교과 콘텐츠
개발 및 운영 PAGE 50 Gantt chart로 보는 CTL의 코로나 대응 PAGE 51 Gantt chart로 보는 CTL의 코로나 대응 PAGE 52 II. 현장실습 이슈 대두 PAGE 53 Google trends를 활용한 키워드 분석 키워드: 코로나 19 키워드(파랑) : 원격수업 키워드(빨강) : 현장실습 현장실습 이슈화 PAGE 54 현장실습의 불확실성 개강 2주 연기 3/2 –> 3/16 : 이론 수업 진행 현장실습은 연기 3/9 -> 5/18 - 실습지 6개 병원 – 창원, 진주, 부산 분포 – 진주와 부산은 기숙사 사용 필요 - 실습기관별로 실습 연기, 불가 공문 도착 - 학생과 학부모의 민원 급증 1. 좀처럼 가라앉지 않는 코로나 확산세 – 실습지 상황 악화 2. 교과목 차원의 의사결정 필요 PAGE 55 III. 실습 계획 변경 PAGE 56 실습 계획 변경에 있어서 고려해야 할 문제들 PAGE 57 현재 시점에서 활용가능한 자원 확인 - LMS(학습관리시스템) - 수업 영상 촬영 방법 - 병원별 수집한 자료 더 이상의 불안을 잠재울 수 있는 방법? - 기존에 축적되어 있는 사례연구 -> 불확실성을 낮추자 -> 가장 안정적인 방법은?
- Mosby Nursing Skills 학생들에게 가장 익숙한 방법은 무엇일까? - ZOOM - Simulation Scenario - 실습지침서 PAGE 58 변경된 운영 방법 결정 PAGE 59 평가방법의 변경 PAGE 60 IV. 비대면 실습 운영 PAGE 61 비대면 실습 운영을 위한 자료 준비 (전체) - 온라인 실습 체계 결정 : 체계성, 연속성 - 주차별/일별 실습 내용 결정 : 균형성 - PPT 자료 제작 및 영상 촬영 (총 78개) - 퀴즈 출제 – daily online quiz (3주 12일간 총 100문항) - Case study 사례 제공 - Simulation Scenario 및 Algorithm 제공 - 워크북 개발 – 체크리스트, 워크시트, 자율실습기록, 실습일지 등 - 병원별 자료 수집 - Mosby Nursing Skills – 활용 가능한 스킬 추출 PAGE 62 Online 실습 체계 PAGE 63 Online 실습 체계(1주) PAGE 64 Online 실습 체계(2주) PAGE 65 Online 실습 체계(3주) PAGE 66 Online 실습 내용(1주) 1주 (Online 4days + Offline 1day)
아동 및 신생아 간호사정 1일차 2일차 3일차 4일차 교시 (아동) (신생아) (신생아) (아동) 1 아동간호학실습 신생아 간호사정 신생아 간호사정 아동 간호사정 Overview - APGAR score - Hand hygiene - 검체수집 및 관리 - 재태연령 사정 - 신생아 체위 - Stool, Urine - 초기 사정 - 신생아 피부사정 - ABGA, CBG 2 아동 간호사정 - 아동 활력징후 측정 - 입원 사정 - 신생아 통증사정 - 아동 신체검진 3 아동 간호사정 아동 및 의료인과 의사 - 주요 진단검사 소통 - CT, MRI 실 - 아동과의 의사소통술 - 골수생검, 요추천자 5 - 의료인과 의사소통 습 (SBAR) 내 소아진정요법 용 6 역량관리 역량관리 역량관리 역량관리 - 의사소통술 훈련 - 한국간호사윤리강령 - 비판적사고력 개념 - MU online hospital - 의사소통 갈등사례 - 윤리적 갈등사례 분 - 예시사례를 활용한 - 신생아실 및 아동병동 분석 및 해결 훈련 석 비판적사고력 훈련 입원환자 확인 7 및 해결 훈련 역량관리 - 신생아 및 아동 간호중재 예시논문 분석훈련 8 Daily online quiz Daily online
quiz Daily online quiz Daily online quiz 9 Remind time Remind time Remind time Remind time 아동간호학실습 overview (1주1일1교시) 아동 및 의료인과의 의사소통 (1주1일5교시) < 대면지도 전 LMS 업로드 > 대면지도 전 의사소통 갈등사례 분석훈련 (1주1일6~7교시) 수강 완료 영상 윤리적 갈등사례 분석 (1주2일6~7교시) 의사소통문제해결능력 보고서 비판적사고력 훈련 (1주3일6~7교시) 윤리적 갈등해결 보고서 아동 및 신생아 임상사례제시 (1주4일6교시) → 태도점수 반영 PAGE 67 Online 실습 내용(2주) 2주 (Online 4days + Offline 1day) 아동 및 신생아 간호중재 1일차 2일차 3일차 4일차 시간 (신생아) (아동) (아동) (신생아) 1 신생아 간호중재 핵심기본간호술 핵심기본간호술 신생아 간호중재 - 체온조절 - 경구투약 - 정맥수액주입 - Bulb syringe - 신생아 목욕 - O2 hood - 제대간호 - 피부 대 피부접촉 2 아동 간호중재 아동 간호중재 - 눈검진 - 아동 경구투약 - 영아 말초정맥주사 - NICU 보호자 교육
- Vit K inj - 기타 경로투약 - 약물주입기구 사용 - HBV 면역예방 - 수액주입 속도조절 3 아동 주요 약물 - 약물용량계산 - antipyretic drug - 아동 I & O check 실 5 핵심기본간호술 아동 안전간호 습 - 근육주사 - 소아 낙상사정도구 내 - 소아 낙상예방 역량관리 용 6 역량관리 - 투약오류 역량관리 역량관리 - 신생아 및 아동대상 - 신생아 및 아동 대상 - 문제해결력 훈련 - 문제해결력 훈련 자 논문 검색 및 선정 - Pediatric Nursing - Pediatric Nursing 사례 분석 Simulation Simulation Template 7 - 간호과정 진행 역량관리 Template (신생아실 Ver 1) - 보고서 작성 및 제출 - Pedatric Nursing (아동병동 Ver 2) Simulation (Overview) 8 Daily online quiz Daily online quiz Daily online quiz Daily online quiz 9 Remind time Remind time Remind time Remind time 비판적사고력훈련 (2주1일6~7교시) < 대면지도 전 LMS
업로드 > 아동중재 논문분석훈련 (1주4일7교시) 대면지도 전 핵심기본간호술 (3종) 수강 완료 영상 사례연구 - 2주1일5교시, 2주2일1교시, 2주3일1교시 연구논문 원본 임상상황시연 사례분석 (2주2일7교시) → 태도점수 반영 PAGE 68 Online 실습 내용(3주) 3주 (Online 4days + Offline 1day) 아동 및 신생아 간호적용 및 심화 1일차 2일차 3일차 4일차 시간 (아동) (신생아) (아동) (신생아) 1 아동 간호중재 신생아 간호중재 아동 검사 적용 신생아 중환자 간호중재 - 흉부물리요법 - 모유수집 및 보관 - USG, TTE - NCPAP - Nebulizer - 신생아 위관수유 - EEG - 기관내삽관 및 발관 - 피내주사 - 중심정맥관 간호 - EGD - 기관내튜브 고정 2 - Mantoux test - Phototherapy - VCUG - 기관내튜브 구강간호 - Renal scan - 기관내튜브 피부간호 아동병동 주요 처방 - 기계 환기 적용 3 - 질환별 약물 - 기계 환기 간호 - 질환별 검사 - 개방형 흡인 실 - 폐쇄형 흡인 5 아동 응급간호 습 - 영아 심폐소생술 내 - 영아 기도폐쇄 용 6 역량관리
역량관리 - 문제해결력 훈련 - 문제해결력 훈련 - Pediatric Nursing - Pediatric Nursing Simulation Simulation 7 Template Template 역량관리 (아동병동 Ver 1) (신생아실 Ver 2) - 간호연구분석 결과 보고서 작성 및 제출 8 Daily online quiz Daily online quiz Daily online quiz Daily online quiz 9 Remind time Remind time Remind time Remind time pediatric nursing simulation(아동병동) < 대면지도 전 LMS 업로드 > - 2주3일6,7교시, 3주1일6,7교시) 대면지도 전 pediatric nursing simulation(신생아실) 수강 완료 영상 문제해결능력 보고서 - 2주4일6,7교시, 3주2일6,7교시) 연구분석 결과보고서 아동중재연구 분석훈련 (3주3일7교시) → 태도점수 반영 PAGE 69 Online 실습 자료 제작 –PPT (1주 sample) PAGE 70 Online 실습 자료 제작 –PPT (2주 sample) PAGE 71 Online 실습 자료 제작
–PPT (3주 sample) PAGE 72 역량지도 - 의사소통능력 PAGE 73 역량지도 - 윤리적 갈등해결 능력 PAGE 74 역량지도 - 간호연구 분석 훈련 PAGE 75 Case Study 사례 제공 PAGE 76 Case Study 사례 제공 사례의 가공 -> 재구성 PAGE 77 Sample Case(신생아) PAGE 78 Sample Case(아동) Sample Case(아동) PAGE 79 Pediatric Nursing Simulation PAGE 80 Pediatric Nursing Simulation PAGE 81 Simulation Algorithm PAGE 82 Pediatric Nursing Simulation PAGE 83 Workbook 개발 및 제공 PAGE 84 Workbook 개발 및 제공 Checklist, Worksheet 개발 PAGE 85 Workbook 개발 및 제공 PAGE 86 병원별 자료 수집 PAGE 87 LMS setting PAGE 88 LMS setting PAGE 89 LMS setting PAGE 90 Mosby Nursing Skills PAGE 91 Offline 실습 및 대면지도 PAGE 92
학생 소
