Page 41 - 2020 제작 서논술형 평가문항집-통합
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예시  답안

               (1)  C점에  먼저  흐른  뒤  D점으로
               (2)  (이미)  가득  차
               (3)  [결론Ⅰ]  전구A가  전구B보다  먼저  켜진다.        [결론Ⅱ]  전구A와  전구B가  동시에  켜진다.



             채점  기준


                     배          점
                                                                  채    점    기    준
              전체    소문항      부분점수

                                3       예시  답안과  의미가  통하는  경우
                                        ‘C점보다  D점에  먼저  흐른다’  이지만,  소문항(3)의  [결론Ⅰ]이  ‘전구B가  전
                                2
                       3               구A보다  먼저  켜진다’  인  경우  (즉,  단지  전지의  +,  -만  헷갈린  경우)
                             각  –0.5    필수  단어인  C점,  D점을  빼고  서술한  경우


                              각  -1     부분적인  논리의  오류가  있는  경우

                                3       예시  답안과  의미가  통하는  경우
               16      3
                              각  -1     부분적인  논리의  오류가  있는  경우

                                5       [결론Ⅰ]이  예시  답안의  의미와  통하는  경우
                                        ‘전구B가  전구A보다  먼저  켜진다’  이지만,  소문항(1)의  답안이  ‘C점보다  D
                                4
                                       점에  먼저  흐른다’  인  경우  (즉,  단지  전지의  +,  -만  헷갈린  경우)
                      10
                                5       [결론Ⅱ]이  예시  답안의  의미와  통하는  경우
                                        전구A  대신  C를  쓰거나  전구B  대신  D를  쓴  경우처럼  정보  수집의  오류
                              각  –1
                                       또는  부분적인  논리의  오류가  있는  경우



             유의  사항


                ▶  소문항  (1)의  채점기준  첫  번째는  반드시  지켜져야  하는  사항입니다.  이  경우는  단순히  전지  기호의
                  부호만을  실수한  경우에  오답처리를  한다면  논리적  사고를  측정하는  문항으로써의  가치가  사라집니다.
                ▶  소문항  (3)의  경우  2개의  결론에  대한  점수  합계가  해당  문항의  점수로  계산됩니다.
                ▶  소문항  (1)과  (3)의  경우  각각의  답안이  서로  영향을  미치는  문항입니다.  채점  후  점수를  확인시켜
                  줄  때나  피드백을  할  때,  학생들에게도  그러한  점을  반드시  이야기해  주어야  논리적  사고의  중요성
                  을  인식하게  될  것으로  생각합니다.



               활용팁

                ▶  문항의  형식이  토론  형식으로  되어  있으며  주제  또한  토론을  위해  좋은  주제이므로,  해당  문항을
                  토론  주제로  잡아  수업을  진행하셔도  좋습니다.
                ▶  해당  문항의  의미를  살려서  ‘전선  속  전자의  움직임을  그려라’  라는  소문항을  출제해도  좋습니다.
                  전류가  흐르는  경우  전선  속  전자의  움직임은  실제로  매우  느리기  때문에  전구가  동시에  켜지기  위
                  해서는,  전선  속에  전자가  가득  차  있다는  것을  반영하여  전자의  움직임을  그려야  합니다.


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