Page 359 - 희망의 두드림

최종평가서보고서(개별)

대상자명(성별) 김금박(M) 생년월일(나이) 14세 진 단 명 드림학교
프로그램
보고서 작성일 2019년 12월 5일 보고서 작성자 이찬미 이찬미
수행자(2인)
프로그램기간 4월 4일 목요일 ~ 12월 5일 목요일 치료시간 목요일 10:10 – 11:10
대상자 참석 (26)회
시행양식 집단치료( 23명) 총 시행횟수 26회기
참여횟수 결석 ( 0)회
북한이탈주민자녀로 중국출생으로 모국어인 중국어를 사용하며 한국어와 한국에 대한
문화적 이해가 많이 부족한 상태임. 음악프로그램 처음 참여하는 대상자였고 무기력
시행과정
한 모습과 수동적 참여태도로 그룹안에 들어오지 못하는 모습임. 이에 따라 자발적
참여 유발 및 자기표현 및 그룹과의 상호교류를 중심으로 목적에 맞춰 진행함.
활동 목적 회복탄력성, 자기효능감, 사회적응력 향상
신체움직임과 목소리 및 악기를 활용한 즉흥연주 등 비언어적 활동과
활동 목표
가사를 활용한 언어적 활동
1-2회기는 라포형성을 위한 활동으로 프로그램에 대한 이해, 동기유발 할 수 있는 음
시행된 프로그램 악게임 위주 활동을 진행, 3-8회기는 신체움직임, 즉흥연주, 감정탐색을 통한 내면 에
내용 너지 표출 및 탐색, 9-12회기는 가사토의활동, 13-14회기는 신체타악 탐색활동,
(요약) 15-24회기까지는 음악회 준비를 위한 바디퍼커션, 이후 희망의 두드림 음악회에서 연
주활동을 경험함.
초기에는 한국어에 대한 이해가 낮으며 수행자 및 프로그램에 대한 경계가 다소 관찰
됨. 옆 그룹원에게 장난을 치거나, 등을 돌리고 앉아있거나, 눈을 감고 있는 모습이
빈번히 관찰됨. 흥미를 보이는 활동에 조금씩 반응을 보이며 자발적 참여가 나타나기
시작함. 이후 중반에는 언어적 활동에 자기표현이 나타나며 상호교류가 조금씩 이루
프로그램 평가 어지는 모습 관찰됨. 하반기가 시작되자 한국어에 대한 이해와 표현이 늘어 있었고
참여도의 변화 보임. 바디퍼커션 활동에서 초반에 리듬을 따라오는데 어려움 보였으
나 계속해서 연습해가며 수행자에게 질문하며 동작을 기억하고 습득해 나가는 등 높
은 참여 이루어짐. 또한, 그룹아안에서 표정의 변화 관찰되었고 큰 목소리로 자신의
의견을 표현하는 등 긍정적 변화 관찰됨.
전반적으로 불안이 높고 자기표현에 서툰 대상자들이 저항 없이 활동에 참여할 수 있
치료사 소견 및 도록 끌어갈 수 있었던 건 ‘음악’이라는 매개를 활용했기 때문이라 생각함. 프로그램
제언 에 참여함으로 자율성과 자발성을 증진 시키며 다양한 음악 경험을 통해 긍정적인 영
향에 도움을 준 것으로 사료됨.

위와 같이 희망의 두드림 프로그램 시행의 평가를 보고합니다.
2019년 12월 5일

프로그램 수행자 : 이찬미 (인)
사업책임 : 여 정 윤 (인)