K-STAR 로드맵 조사 결과보고서

CONTENTS 목차 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 개 요 · Ⅰ Ⅰ. 개요 ···································································································· 1 . · · · · · · · · · · · · · · 1. K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 ·························································· 1 2. K-STAR 인증제 ·································································································· 3 · · · · · · 사 · · · · · · · · 과 · · · 결 · · · · · · · · 5 · · Ⅱ Ⅱ.

조사 결과 ·························································································· 5 · · · · 조 · · · · · . · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · case 1. F, E영역 인증, 경제금융학전공_NH농협은행 ··········································· 7 case 2. F영역 인증, 언론영상학전공_GS홈쇼핑 ················································ 19 case 3. F영역 인증, 체육학과_달성군 시설관리공단 ······································· 32 case 4. F영역 인증, 회계학과_㈜퀘이커즈(마케팅, 광고 서비스업) ·············· 46 case 5. A, C영역 인증, 스포츠마케팅학과_멕시코 소나타 칼세틴(제조업) ··· 59 case 6. A, E영역 인증,

전자공학과_㈜에스엘씨(제조업, 해외 마케팅) ········· 71 case 7. C영역 인증, 스페인어중남미학전공_한국무역협회 ······························ 89 case 8. E영역 인증, 국제통상학전공_장금상선(선사 해운업 및 수출업) ····· 103 case 9. E영역 인증, 의용공학과_SB테크놀로지(일본 상장기업, IT) ·············· 119 CONTENTS 목차 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 개 · . · · · · · · · · · · 요 · · · · · · · · · · · · · Ⅰ Ⅰ. 개요 ···································································································· 1 · · 1. K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사

·························································· 1 2. K-STAR 인증제 ·································································································· 3 · · · · · · 과 · · 결 · · · · · · · · · · · · 5 Ⅱ Ⅱ. 조사 결과 ·························································································· 5 · · · · · 조 사 · · . · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · case 1. F, E영역 인증, 경제금융학전공_NH농협은행 ··········································· 7 case 2. F영역 인증, 언론영상학전공_GS홈쇼핑

················································ 19 case 3. F영역 인증, 체육학과_달성군 시설관리공단 ······································· 32 case 4. F영역 인증, 회계학과_㈜퀘이커즈(마케팅, 광고 서비스업) ·············· 46 case 5. A, C영역 인증, 스포츠마케팅학과_멕시코 소나타 칼세틴(제조업) ··· 59 case 6. A, E영역 인증, 전자공학과_㈜에스엘씨(제조업, 해외 마케팅) ········· 71 case 7. C영역 인증, 스페인어중남미학전공_한국무역협회 ······························ 89 case 8. E영역 인증, 국제통상학전공_장금상선(선사 해운업 및 수출업) ····· 103 case 9. E영역 인증, 의용공학과_SB테크놀로지(일본 상장기업, IT) ·············· 119 Keimyung University Center for Educational Performance Ⅰ. 개요 1. K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 2. K-STAR 인증제 Keimyung University

Center for Educational Performance Ⅰ. 개요 1. K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 2. K-STAR 인증제 취 R 생 업 - K A T S 맵 드 로 사 조 량 역 발 개 1 1. K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 . ○ 본 조사의 목적은 각 대학교에서 역량 기반 우수 인재 양성이 화두가 됨에 따라 우리 대학교를 대표하는 역량 우수 학생 집단인 K-STAR 인증자 중 취업한 학생을 중심으로 대학 기간 동안의 역량 개발 로드맵을 조사하고자 함. K-STAR가 보유하고 있는 역량, 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동의 중요도 취업 과정에서의 활용 경험 등을 조사하여 역량 개발 로드맵의 초기 모델을 개발하고자 함 ○ 2019학년도 전공별 진로로드맵 개발을 통해 우리 대학교 취업생이 상대적으로 많은 10개 전공(학과)을 중심으로 대학 기간 동안 경험했던 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동, 기업체가 필요하다고 인식하는 전공 교과 활동을 비교분석하여 이수 활동 경험의 빈도에 대한 질적인 연구는 수행되었음. 이는 취업자들에게 공통적으로 나타난 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동의 시기와 내용을 도출하는데 의의가

있었음 ○ 이에 반해, 해당 조사는 취업자의 다양한 부문에 대한 활동 경험을 조사할 뿐 아니라 상세 활동별 취업과의 연관성, 구체적으로 어떻게 활용 방법 등에 대한 인터뷰 내용을 수집하여 내러티브 조사의 일환으로 역량 개발에 관한 양적, 질적 사례에 대한 정보를 탐색하는데 목적이 있음 ○ 2019학년도 전공별 진로로드맵을 통해 취업자의 진로 방향에 따른 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동의 추이를 파악하고 해당 조사인 K-STAR 역량 개발 로드맵을 통해서는 실제 사례를 기반으로 한 구체적인 적용사례를 파악할 수 있을 것이라 기대함 ○ 따라서 K-STAR 역량 개발 로드맵의 초기 모델을 개발하기에 의하여 매년 K-STAR 졸업생의 사례를 지속적으로 수집하는데 의의가 있으며 향후 일정 수준의 사례 데이터가 누적되면 진출 분야와 소속 학과(전공)에 따른 양적, 질적 데이터가 담긴 역량 개발 로드맵 모델 개발을 기대할 수 있음 ○ 본 조사 결과보고서는 2021학년도 조사 내용만 포함되어 있음 2021학년도 역량 개발 로드맵 【K-STAR 취업생 멘토링 사례집】 / 1 취 R 생 업 - K A T S 맵 드 로 사 조 량 역 발 개 1 1. K-STAR 취업생

역량 개발 로드맵 조사 . ○ 본 조사의 목적은 각 대학교에서 역량 기반 우수 인재 양성이 화두가 됨에 따라 우리 대학교를 대표하는 역량 우수 학생 집단인 K-STAR 인증자 중 취업한 학생을 중심으로 대학 기간 동안의 역량 개발 로드맵을 조사하고자 함. K-STAR가 보유하고 있는 역량, 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동의 중요도 취업 과정에서의 활용 경험 등을 조사하여 역량 개발 로드맵의 초기 모델을 개발하고자 함 ○ 2019학년도 전공별 진로로드맵 개발을 통해 우리 대학교 취업생이 상대적으로 많은 10개 전공(학과)을 중심으로 대학 기간 동안 경험했던 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동, 기업체가 필요하다고 인식하는 전공 교과 활동을 비교분석하여 이수 활동 경험의 빈도에 대한 질적인 연구는 수행되었음. 이는 취업자들에게 공통적으로 나타난 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동의 시기와 내용을 도출하는데 의의가 있었음 ○ 이에 반해, 해당 조사는 취업자의 다양한 부문에 대한 활동 경험을 조사할 뿐 아니라 상세 활동별 취업과의 연관성, 구체적으로 어떻게 활용 방법 등에 대한 인터뷰 내용을 수집하여 내러티브 조사의 일환으로 역량 개발에 관한 양적,

질적 사례에 대한 정보를 탐색하는데 목적이 있음 ○ 2019학년도 전공별 진로로드맵을 통해 취업자의 진로 방향에 따른 전공 및 교양 교과 활동과 비교과 활동의 추이를 파악하고 해당 조사인 K-STAR 역량 개발 로드맵을 통해서는 실제 사례를 기반으로 한 구체적인 적용사례를 파악할 수 있을 것이라 기대함 ○ 따라서 K-STAR 역량 개발 로드맵의 초기 모델을 개발하기에 의하여 매년 K-STAR 졸업생의 사례를 지속적으로 수집하는데 의의가 있으며 향후 일정 수준의 사례 데이터가 누적되면 진출 분야와 소속 학과(전공)에 따른 양적, 질적 데이터가 담긴 역량 개발 로드맵 모델 개발을 기대할 수 있음 ○ 본 조사 결과보고서는 2021학년도 조사 내용만 포함되어 있음 2021학년도 역량 개발 로드맵 【K-STAR 취업생 멘토링 사례집】 / 1 - S T . K A 증 제 ○ 2019학년도부터 2021학년도까지 해당 조사에 참여한 학생은 다음과 같음 2 2. K-STAR 인증제 R 인 증 영 역 도 분 사 년 공 사 명 전 명 과 ( 구 구분 조 조사년도 인 인증영역 성 성명 학 학과(전공) ) 회 회사명 International 1 2019 A, C 권도현 카펙발레오

○ K-STAR 인증제는 우리 대학교 인재상(빛을 전하는 FACE 인재)을 바탕으로 4가지 Relations 2 2019 F, E 김상훈 전자무역학 고용노동부 인재특성별로 우수 인재를 발굴하고 인증하는 제도임 3 2019 A, C, E 김태영 기계자동차공학 평화산업 ○ 해당 인증제를 통해 선발된 학생은 인재 특성별 COMpass K에 입력된 학습 및 경력 4 2019 F, A, C, E 김현수 경영학 티웨이항공 5 2019 E 이규복 통계학 볼보트럭코리아 관리 점수의 양적 평가와 e-러닝포트폴리오에 입력된 학습자료, 학습활동, 성찰과정을 6 2019 E 천근희 화학 롯데케미칼 질적 평가 받아 우리 대학이 설정한 핵심역량을 부분적으로 갖춘 인재라 볼 수 있음 7 2019 S 최미선 사회복지학 굿네이버스 8 2019 F, E 홍진아 전자무역학 케이티커머스 ○ 우리 대학교의 인재상에 따른 K-STAR 인증에서의 4가지 인재특성과 8가지 핵심역량은 9 2019 C, E 황성훈 영어영문학 농협중앙회 다음과 같음 10 2019 E 황지은 경찰행정학과 건강보험공단 11 2020 F, E 김다운 국제통상학 대구동산병원 12 2020 F, E 김현성 경영학 CJ 대한통운

<FACE 인재상에 따른 8가지 핵심역량 정의> 13 2020 A, C 배건혜 중국학 Dream International 인 인재 특성 핵 핵심역량 정 정의 재 역 심 의 량 특 성 14 2020 F, E 신동민 행정학 세원정공 15 2020 F, A, E 염시헌 패션마케팅학 ISECommerce 동기와 열정을 가지고 자신의 목표를 달성하기 위해 끊임없이 노력하 16 2020 E 오세진 회계학 평화발레오 도전적 도전정신 며 리더십을 발휘할 수 있는 역량 17 2020 F, E 우민혁 연극뮤지컬 서울문화재단 개척정신 18 2020 C, E 이경수 전자공학 에스엘(주) (Frontiership) 목표달성을 위해 자신을 탐색하고 통제하며 새로운 환경에 능동적으로 19 2020 A 이상민 의용공학 BGF 리테일 자기주도 대처하고 적응할 수 있는 역량 20 2020 C 최승재 경영학 일본 CES 21 2021 F 김명모 회계학 퀘이커즈 감성역량 타인의 감정 상태를 이해하고 공감하며 자신의 감정을 통제하고 관리할 윤리적 수 있는 역량 22 2021 F, E 김진영 경제금융학 농협중앙회 봉사정신 23 2021 F 김한얼 체육학 달성군시설관리공단 (Altruism) 윤리적

사회 구성원으로서 도덕적이고 윤리적인 가치관을 가지고 책임감 있게 24 2021 A, E 박미주 전자공학 에스엘씨 가치관 봉사하고자 하는 태도 25 2021 A, C 박정주 스포츠마케팅학 Mexico Sonata calcetin 26 2021 E 이성훈 국제통상학 장금상선 외국어 27 2021 E 이찬식 의용공학 일본 SB테크놀로지 국제적 구사능력 개방적이고 적극적인 자세로 외국인과 의사소통을 할 수 있는 역량 28 2021 F 정동령 언론영상학 GS홈쇼핑 문화감각 29 2021 C 정유진 스페인어중남미학 한국무역협회 (Culture) 문화적 다양한 문화 체험을 통해 다문화사회의 특성을 이해하고 수용할 수 포용력 있는 역량 ○ 2021학년도 K-STAR 역량 개발 로드맵을 조사 기간과 내용은 다음과 같음 종합적 전공 관련 지식뿐만 아니라 교양, 외국어 및 컴퓨터 관련 지식을 습득하 전문지식 고 활용할 수 있는 역량 창의적 전문성 분 구 구분 1 1회차 2 2회차 3 3회차 4 4회차 회 회 회 차 차 회 차 차 (Expertise) 기간 5. 4.(회) ~ 10.(월) 5. 11.(화) ~ 17.(월) 5. 18.(화) ~ 24.(월) 5. 25.(화) ~

31.(월) 문제해결 문제를 창의적으로 분석, 통합하고 자기 스스로 문제를 해결할 수 있는 교내외 프로그램 능력 역량 상세 직무 및 이수 교과목별 K-STAR 관련 조사 내용 참가 및 활동 보유 역량 관련 조사 중요도와 적용사례 및 취업 노하우 내용과 적용사례 2021학년도 역량 개발 로드맵 【K-STAR 취업생 멘토링 사례집】 / 2 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 3 - S T . K A 증 제 ○ 2019학년도부터 2021학년도까지 해당 조사에 참여한 학생은 다음과 같음 2 2. K-STAR 인증제 R 인 증 영 역 도 분 사 년 공 사 명 전 명 과 ( 구 구분 조 조사년도 인 인증영역 성 성명 학 학과(전공) ) 회 회사명 International 1 2019 A, C 권도현 카펙발레오 ○ K-STAR 인증제는 우리 대학교 인재상(빛을 전하는 FACE 인재)을 바탕으로 4가지 Relations 2 2019 F, E 김상훈 전자무역학 고용노동부 인재특성별로 우수 인재를 발굴하고 인증하는 제도임 3 2019 A, C, E 김태영 기계자동차공학 평화산업 ○ 해당 인증제를 통해 선발된 학생은 인재 특성별 COMpass

K에 입력된 학습 및 경력 4 2019 F, A, C, E 김현수 경영학 티웨이항공 5 2019 E 이규복 통계학 볼보트럭코리아 관리 점수의 양적 평가와 e-러닝포트폴리오에 입력된 학습자료, 학습활동, 성찰과정을 6 2019 E 천근희 화학 롯데케미칼 질적 평가 받아 우리 대학이 설정한 핵심역량을 부분적으로 갖춘 인재라 볼 수 있음 7 2019 S 최미선 사회복지학 굿네이버스 8 2019 F, E 홍진아 전자무역학 케이티커머스 ○ 우리 대학교의 인재상에 따른 K-STAR 인증에서의 4가지 인재특성과 8가지 핵심역량은 9 2019 C, E 황성훈 영어영문학 농협중앙회 다음과 같음 10 2019 E 황지은 경찰행정학과 건강보험공단 11 2020 F, E 김다운 국제통상학 대구동산병원 12 2020 F, E 김현성 경영학 CJ 대한통운 <FACE 인재상에 따른 8가지 핵심역량 정의> 13 2020 A, C 배건혜 중국학 Dream International 특 인 인재 특성 핵 핵심역량 정 정의 재 성 의 량 역 심 14 2020 F, E 신동민 행정학 세원정공 15 2020 F, A, E 염시헌 패션마케팅학 ISECommerce 동기와 열정을 가지고 자신의 목표를

달성하기 위해 끊임없이 노력하 16 2020 E 오세진 회계학 평화발레오 도전적 도전정신 며 리더십을 발휘할 수 있는 역량 17 2020 F, E 우민혁 연극뮤지컬 서울문화재단 개척정신 18 2020 C, E 이경수 전자공학 에스엘(주) (Frontiership) 목표달성을 위해 자신을 탐색하고 통제하며 새로운 환경에 능동적으로 19 2020 A 이상민 의용공학 BGF 리테일 자기주도 대처하고 적응할 수 있는 역량 20 2020 C 최승재 경영학 일본 CES 21 2021 F 김명모 회계학 퀘이커즈 감성역량 타인의 감정 상태를 이해하고 공감하며 자신의 감정을 통제하고 관리할 윤리적 수 있는 역량 22 2021 F, E 김진영 경제금융학 농협중앙회 봉사정신 23 2021 F 김한얼 체육학 달성군시설관리공단 (Altruism) 윤리적 사회 구성원으로서 도덕적이고 윤리적인 가치관을 가지고 책임감 있게 24 2021 A, E 박미주 전자공학 에스엘씨 가치관 봉사하고자 하는 태도 25 2021 A, C 박정주 스포츠마케팅학 Mexico Sonata calcetin 26 2021 E 이성훈 국제통상학 장금상선 외국어 27 2021 E 이찬식 의용공학 일본 SB테크놀로지

국제적 구사능력 개방적이고 적극적인 자세로 외국인과 의사소통을 할 수 있는 역량 28 2021 F 정동령 언론영상학 GS홈쇼핑 문화감각 29 2021 C 정유진 스페인어중남미학 한국무역협회 (Culture) 문화적 다양한 문화 체험을 통해 다문화사회의 특성을 이해하고 수용할 수 포용력 있는 역량 ○ 2021학년도 K-STAR 역량 개발 로드맵을 조사 기간과 내용은 다음과 같음 종합적 전공 관련 지식뿐만 아니라 교양, 외국어 및 컴퓨터 관련 지식을 습득하 전문지식 고 활용할 수 있는 역량 창의적 전문성 차 회 구 구분 1 1회차 2 2회차 3 3회차 4 4회차 분 회 차 회 회 차 차 (Expertise) 기간 5. 4.(회) ~ 10.(월) 5. 11.(화) ~ 17.(월) 5. 18.(화) ~ 24.(월) 5. 25.(화) ~ 31.(월) 문제해결 문제를 창의적으로 분석, 통합하고 자기 스스로 문제를 해결할 수 있는 교내외 프로그램 능력 역량 상세 직무 및 이수 교과목별 K-STAR 관련 조사 내용 참가 및 활동 보유 역량 관련 조사 중요도와 적용사례 및 취업 노하우 내용과 적용사례 2021학년도 역량 개발 로드맵 【K-STAR 취업생 멘토링 사례집】 /

2 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 3 ○ K-STAR 인증제는 총 4단계로 이루어지며 해당 연구에 참여한 학생은 K-STAR S단계 인증자임. 세부내용은 다음과 같음 Keimyung University Center for Educational Performance Ⅱ. 조사 결과 case 1. F, E영역 인증, 경제금융학전공_NH농협은행 case 2. F영역 인증, 언론영상학전공_GS홈쇼핑 case 3. F영역 인증, 체육학과_달성군 시설관리공단 case 4. F영역 인증, 회계학과_㈜퀘이커즈(마케팅, 광고 서비스업) case 5. A, C영역 인증, 스포츠마케팅학과_멕시코 소나타 칼세틴(제조업) case 6. A, E영역 인증, 전자공학과_㈜에스엘씨(제조업, 해외 마케팅) case 7. C영역 인증, 스페인어중남미학전공_한국무역협회 case 8. E영역 인증, 국제통상학전공_장금상선(선사 해운업 및 수출업) case 9. E영역 인증, 의용공학과_SB테크놀로지(일본 상장기업, IT) [그림 1] K-STAR 단계별 상세 안내자료 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 4 ○

K-STAR 인증제는 총 4단계로 이루어지며 해당 연구에 참여한 학생은 K-STAR S단계 인증자임. 세부내용은 다음과 같음 Keimyung University Center for Educational Performance Ⅱ. 조사 결과 case 1. F, E영역 인증, 경제금융학전공_NH농협은행 case 2. F영역 인증, 언론영상학전공_GS홈쇼핑 case 3. F영역 인증, 체육학과_달성군 시설관리공단 case 4. F영역 인증, 회계학과_㈜퀘이커즈(마케팅, 광고 서비스업) case 5. A, C영역 인증, 스포츠마케팅학과_멕시코 소나타 칼세틴(제조업) case 6. A, E영역 인증, 전자공학과_㈜에스엘씨(제조업, 해외 마케팅) case 7. C영역 인증, 스페인어중남미학전공_한국무역협회 case 8. E영역 인증, 국제통상학전공_장금상선(선사 해운업 및 수출업) case 9. E영역 인증, 의용공학과_SB테크놀로지(일본 상장기업, IT) [그림 1] K-STAR 단계별 상세 안내자료 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 4 e 1 s a c case 1 , 경 E F F, E영역 인증, 경제금융학전공_NH농협은행 ,

영 인 증 역 제 농 H N 행 은 협 학 융 금 _ 공 전 1. K-STAR 인증 및 활동 내용 활 내 는 또 동 세 명 기 기 간 인 인증 영역 또는 활동 명 상 상 세 내 용 증 영 용 간 역 2018. 2학기 F영역 도전적 개척정신 2019. 1학기 E영역 창의적 전문성 2. 업무 경력 용 관 간 기 기 간 기 기 관 내 내 용 2021. 6. ~ 현재 NH농협은행 금융 일반 2018. 1. ~ 7. DGB대구은행 금융소비자보호부 장기인턴 취업생 멘토링 1회차(현재 직무 & 역량) I. 다음은 응답자 기초 정보 및 현재 직무에 대한 문항입니다. 1. 본인의 성별은 무엇입니까? - 남 2. 본인의 전공은 무엇입니까? - 단과대학: 사회과학대학 - 전공: 경제금융학전공 3. 본인이 현재 재직 중인 기업명 혹은 기관명은 무엇입니까? - NH농협은행 4. 본인이 속한 기업의 규모는 어느 정도입니까(ex. 대기업, 중견기업 등)? - 중견기업 5. 본인이 속한 기업(기관)의 업종, 직업분류는 무엇입니까? - 업종: 11. 금융 및 보험업 - 직업분류: 27. 경영‧금융전문가 및 관련직 / 273. '금융 및 보험 전문가 6. 본인이 현재 직장에 취업 후 맡고

있는 직무의 상세 업무는 무엇입니까? - 기본적으로는 고객응대 및 금융영업 - 담당업무는 수신업무 전반에 대한 포괄적인 업무(예적금, 펀드 등 상담) - E뱅킹 관련 전반에 대한 업무 7. 현 직장에서의 재직 기간은 얼마나 되십니까? 1 년 4 개월 2021학년도 K-STAR 취업생 역량 개발 로드맵 조사 결과보고서 / 7 e 1 s a c case 1 , 경 E F F, E영역 인증, 경제금융학전공_NH농협은행 , 영 인 증 역 제 농 H N 행 은 협 학 융 금 _ 공 전 1. K-STAR 인증 및 활동 내용 활 내 는 또 동 세 명 기 기 간 인 인증 영역 또는 활동 명 상 상 세 내 용 증 영 간 용 역 2018. 2학기 F영역 도전적 개척정신 2019. 1학기 E영역 창의적 전문성 2. 업무 경력 용 관 간 기 기 간 기 기 관 내 내 용 2021. 6. ~ 현재 NH농협은행 금융 일반 2018. 1. ~ 7. DGB대구은행 금융소비자보호부 장기인턴 취업생 멘토링 1회차(현재 직무 & 역량) I. 다음은 응답자 기초 정보 및 현재 직무에 대한 문항입니다. 1. 본인의 성별은 무엇입니까? - 남 2. 본인의 전공은 무엇입니까? - 단과대학:

사회과학대학 - 전공: 경제금융학전공 3. 본인이 현재 재직 중인 기업명 혹은 기관