Page 233 - ebook
P. 233

순번      활동명                               활동 내용

                                           일시 : 2021년 11월 3일(수) 방과후
                                           대상 : 전교직원
                          6     사제동행       내용 : 선생님을 존경하는 마음을 가지고 모든 선생님께 직접 만든 디퓨져를 드림.
                                           진행정도: 나래아트 협조, 날짜 협의 완료
                                           기대효과: 감사하는 마음으로 존중과 배려를 알게됨.

                                           일시 : 2021년 11월 10일(수), 방과후
                                           대상 : 1,2,3학년 중 희망자
                                           내용 :  또래상담자가 도움을 주었던 친구 한 명을 데리고 집단 상담실에서 함께

                          7    또래 멘토링
                                                초콜릿과 빼빼로를 만들 예정
                                           진행정도: 나래아트 협조 요청, 날짜 협의 완료
                                           기대효과: 교우 관계가 돈독해짐으로써 학습능력 향상을 기대함

                                           일시 : 2021년 12월 27일(월) ~ 31일(금)
                                           대상 : 1,2,3학년 중 희망자
                                친구사랑       내용 :  크리스마스 사진 부스를 꾸며 또래상담자가 친구들의 사진을 찍어주어 학

                          8
                                 포토존            교폭력을 예방함
                                           진행정도: 포토존 소품 구입, 현수막 제작 완료
                                           기대효과: 친구들과 1년동안의 추억을 남기며 교우 관계를 돈독히 함


                            4) 배우 Go!

                                가) 운영 목적

                                     -  또래 관계나 학교생활 적응에 어려움이 있는 친구를 상담하고 조력하여 청소년
                                   의 문제를 스스로 해결하고 예방하도록 전문성 향상 교육을 한다.

                                     -  다양한 체험을 통해 또래 상담자들의 사회성과 협동심을 기르고 학급과 학교의
                                   문화를 공동체 문화로 변화시키는데 기여한다.
                                나) 세부 내용
                         순번      활동명                               활동 내용



                                           일시 : 2021년 4월 ~ 12월 매월 넷째 주 토요일
                                           대상 : 또래상담자, 수원대학교 아동복지학과 대학생

                                           내용 :  화성오산교육지원청의 지원을 받아 MBTI 성격검사를 통해 수원대학교 학
                          1   꿈키움 멘토링           생들과 또래상담자간 멘토-멘티를 맺음. 꾸준한 연락을 통해 정서적 교류
                                                를 하고 다양한 가치 탐색 프로그램을 함

                                           운영성과:  개인적인 멘토링을 통해 정서적 교류를 함. 사회성 향상 및 정서적 교
                                                  류, 다양한 문화체험과 직업체험을 하며 자존감이 향상됨









 2021년 학교폭력예방 또래상담 우수사례집                                                                     또래상담 지도교사    233
   228   229   230   231   232   233   234   235   236   237   238