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하였습니다.
저는 나비에게 시간이 약이라며 다독여주었습니다. 저는 나비에게 방법을 제시해주었습니다.

첫째, 긍정적인 마인드 가지기, 둘째, 취미 활동하기(생각을 다른 곳에 두기), 셋째, 책을 보며
차분하게 안정 갖기를 제안하였습니다. 나비는 알겠다고 하였습니다.
저는 나비의 엄마와 아빠의 싸움에서 살짝 안도감이 들었습니다. 왜냐하면 엄마가 가족의 문
제를 더 이상 방관하지 않으셨기 때문입니다. 그러나 아빠가 자꾸만 나비에게 트집을 잡으셔서
나비의 감정적 피해가 커질까 우려되었던 상담이었습니다. 그 이후에 또래 상담일지 확인 시간
에 상담 선생님이 알게 되셨고 전문기관에서 오셔서 나비와 상담하였습니다.

5회기 2021년 10월 4일-나비와의 전화상담

상담 선생님이 나비는 요즘 어떻냐고 물어보셔서 이번 기회에 다시 나비와 상담을 하였습니
다. 사실 전문기관 상담 이후 나비와 제 사이가 어색해졌고 작년에는 같은 반이었지만 이번에
는 다른 반으로 서로 갈라져서 이야기하기가 어려웠습니다.
나비에게 전화로 안부와 근황을 물어보았습니다. 나비는 시간이 지난 뒤 가족 분위기나아빠
와의 관계가 많이 좋아졌다고 하였고 요즘에는 학업에 신경 쓴다고 하였습니다. 그러나 나비는
시험을 못 볼까 봐 걱정이고 가족관계가 다시 나빠질까 걱정이라고 하였습니다.
저는 나비에게 시험은 점점 잘 보는 거라고 걱정하지 말고 공부 열심히 하라고 하였고 가족
관계가 다시 나빠져도 내가 도와준다고 걱정하지 말라고 위로해주었습니다.
저는 나비의 가족관계와 분위기가 나아졌다고 했을 때 제가 나비의 고민을 들어주고 상담선

생님과 연계도 해서 조금이라도 도움이 된 것 같아 성취감이 엄청났습니다. 지난번 상담 이후
‘나비랑 멀어지는 거 아닌가.’, ‘내가 괜히 상담 선생님한테 이야기했나.’ 하는 걱정이 되었었는
데 오랜 친구의 상황이 좋아지니 저도 덩달아 즐거웠습니다.

6회기 2021년 10월 21일-나비와의 모바일 상담

저는 시험이 끝난 뒤 나비에게 가족 분위기, 아빠의 반응은 어떻냐고 물어보았습니다. 나비는
아직 까지는 아무 일도 없고 아빠가 시험으로 아무 말도 하시지 않는다고 하였습니다. 나비는

“나중에 성적이 나오면 아빠의 반응은 모르지.”라고 말했습니다.
저는 나비에게 그럼 나중에 성적 나올 때가 걱정되니까 그때 같이 얘기해보자고 했습니
다. 저는 나비와 아빠의 관계가 이번 시험으로 틀어지지 않고 괜찮다는 소식에 다행이라고 생
각되었던 상담이었습니다.

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