Page 517 - 세명대30년사

련교사, 철도 및 지하철 기관사, 통신공학 기술자 및 연구원, 통신케이블 설치 및 수리원, 항공기정비원 등
제1편
의 분야로 진출한다. 대학의 역사_
30년의 발자취

2. 학과 연혁
전기공학과는 1991년 개교와 함께 입학정원 40명의 전기공학과로 개설되었다. 1995년 학부제 시행으
제2편
로 전자공학과, 물리학과와 통합하여 전기전자공학부로 편제되었다. 1996년 교육대학원 공업교육과 신입 교육활동

생을 모집하고 일반대학원 전기전자공학과에 대한 신설인가를 획득했다. 2004년 전기공학과로 독립하여
이후 현재의 편제를 유지하고 있다. 2003년 대학교육협의회에서 전기전자 학문분야 교육설비 최우수상,
교육영역 우수상을 수상할 만큼 우수한 교육성과를 자랑하고 있다. 학과 소속 교원은 1991년 류주현·황락 제3편

훈 교수를 시작으로, 1993년 송현선 교수(2018년 8월 정년퇴임), 1995년 권준식 교수, 1997년 이보희 교 연구활동
수, 2018년 이한상 교수, 2020년 장아랑 교수가 임용되어, 2021년 현재 6명의 전임교원과 겸임교수 2명

으로 구성되어 있다.
제4편
학생기구 및
3. 교육활동 학생활동과 지도
전기공학과에서는 각 분야에 대한 지식을 다양하게 습득할 수 있도록 교육과정을 구성하여 21세기 정

보화·세계화 시대를 선도할 수 있는 고급기술인력을 양성하는 데 목표를 둔다. 이에 따라 폭넓은 기초지
식, 심도 있는 전문지식 및 실험실습을 중시하는 산 교육을 통해 문제해결 능력을 갖춘 창조적인 공학도를 제5편
대외교류·협력과
양성하고 있으며, 다양한 교양과목의 개설로 인성과 지성을 갖춘 창의적인 전문기술인 양성에 힘쓰고 있 지역사회 활동
다. 졸업생의 전공 자격증 취득을 위해 전기기사, 전기공사기사, 소방설비기사, 신재생에너지설비기사 등

에 맞추어 모든 교과목을 편성하여 운영하고 있으며, ‘자격증 취득 지원’, ‘캡스톤디자인 활성화’, ‘현장실
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습 강화’, ‘경험 중심교육’, ‘자발적 활동 지원’ 등을 통해 학생들이 미래의 사회와 기업에서 요구하는 맞춤
교육행정,
형 인재로 성장할 수 있도록 최선의 노력을 다하고 있다. 재정 및 시설

4. 특성화 실적 및 계획
제7편
전기공학에서의 전기는 에너지원으로서의 전기와 정보전달을 위한 매체로서의 전기로 구분할 수 있으 대학원 및
며, 이러한 두 가지 의미의 전기를 안정적으로 생산, 전송, 활용하기 위한 학문으로서 전력시스템, 전력전 대학 부속기관

자, 전기전자 재료, 반도체, 제어 시스템, 로봇공학 등의 연구 분야를 두고 있다. 개교 이래 전기공학과에서

는 철저한 이론 및 실험 교육과 현장 연계를 통한 실무교육을 병행함으로써 시대 요구에 부응하는 기술력
과 창의력을 갖춘 전문기술인을 양성해 왔다. 또한, 산업체와 연계한 실무교육을 위해 현장견학을 실시하
는 ‘경험중심 진로교육 프로젝트’, 토목 관련 자격증 취득을 위해 특강을 실시하는 ‘기사자격증 취득 프로

젝트’, 학생들의 자발적 활동을 장려하기 위해 1년 동안 학생들이 활동한 내용(자격증 취득, 공모전 입상,

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