Page 521 - 세명대30년사

단산업 분야에서 중추적인 역할을 수행할 인재 양성에 역량을 다하고 있다. 학과의 비전 ‘4차 산업혁명 시
제1편
대를 선도하는 학생경험중심 학과’로, 이를 실현하기 위한 1) 전자공학 분야의 CHARM 역량을 갖춘 전문 대학의 역사_
30년의 발자취
인력 양성, 2) 현장역량강화형 융·복합 인력양성, 3) 학생경험 중심교육을 통한 현장실무인재 양성, 4) 4차
산업혁명 시대를 선도하는 융합인력 양성, 5) 문제해결능력과 타인과의 소통능력을 갖춘 인재양성 등 5대
인재양성 교육목표를 설정했고, 이를 위한 역량기반의 교육, 교육과정의 다양화 및 체계화를 통한 융·복합
제2편
교육, 프로젝트 기반의 교육을 통한 현장중심 실무 기술교육에 주력하고 있다. 교육활동

2. 학과 연혁
전자공학과는 1991년 세명대학교 개교와 함께 개설되었고, 1995년부터 2005년까지 학부제 도입에 따 제3편

라 전기전자공학부에 편재되어 운영되었으며, 2006년부터 현재까지 전자공학과로 운영되고 있다. 1998 연구활동
년까지 윤석창·김지홍·윤달환·김기환·정완영 등 5명의 교수가 재직하다가 1999년 정완영 교수가 퇴직하

였고, 2000년 이석태 교수가 부임했다. 또한 2002년에 김지홍 교수가 본교 인터넷정보학부로, 2006년 윤
석창 교수가 세명고등학교 교장으로 각각 이동했으며, 2007년 권오근 교수가, 2011년 권윤중 교수가 부 제4편
학생기구 및
임해했다. 이후, 2012년 이석태 교수가 퇴직했고 2013년 이규진 교수가, 2014년 윤석창 교수가 부임했
학생활동과 지도
다. 2018년 윤석창 교수가 정년퇴임함으로써 2021년 현재 5명의 전임교원과 1명의 명예교수가 재직하면

서 학생교육과 연구에 전념하고 있다.
제5편
대외교류·협력과
3. 교육활동 지역사회 활동
전자공학과는 학과 교육과정에 대한 자체평가와 산업체, 졸업생, 재학생들의 설문조사, 다른 대학 교육

과정 분석을 통한 교육과정 개선보고서 작성을 2년 주기로 진행하고 있다. 이를 바탕으로 학과 특성화 목
제6편
표의 실현이 가능하고 4차 산업혁명 시대에 적합한 인재를 양성하기 위한 교육과정을 편성하여 운영하
교육행정,
고 있다. 재정 및 시설
1학년에서는 기초전공 확립을 위한 기초과학 분야와 인성교육 강화를 위한 다양한 교양강좌, 컴퓨터 프

로그래밍 기본능력 함양과정 등이 개설되어 있고, 2학년부터는 학과 특성화 3개 영역의 전공 트랙 및 2개
제7편
의 연계전공을 수강하도록 지도하고 있다. 특성화 영역으로는 첫째 ‘통신 및 모바일 시스템’으로 통신 변 대학원 및
조, 시스템 다중화, 모바일 시스템 설계, 인공지능시스템, 컴퓨터통신 및 이동통신 등의 통신·융합 기술 전 대학 부속기관

문가 양성을 위한 체계적인 과정이 준비되어 있다. 둘째, ‘IT자동화 및 제어’로 컴퓨터 구조와 제어공학을

바탕으로 다양한 원칩 마이크로프로세서 및 관련 인터페이스회로 설계가 가능한 전문가 양성과정이 마련
되어 있다. 마지막으로 ‘임베디드시스템 및 반도체회로 설계 특성화 영역’으로 HDL, 임베디드S/W, 리눅
스 커널 및 시스템 프로그래밍, 시스템반도체 설계 등을 기초로 한 실무형 임베디드시스템설계 전문가 양

성과정을 통해 전자공학 분야의 핵심 기술 인재를 배출할 수 있도록 한다. 또한, 2개의 연계전공은 ‘IoT융

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