Page 407 - 세명대30년사

2) CK-Ⅰ지방대학 특성화사업 사업(2014-2019년)
제1편
우리 대학 융합디자인학부와 미디어문화학부는 ‘CK-Ⅰ지방대학 특성화사업’에 선정되어 2014년 7월 대학의 역사_
30년의 발자취
1일부터 2019년 2월 28일까지 학과 특성화를 중심으로 하는 교육부 지원사업을 성공적으로 수행한 바
있다. 당시, 우리 대학은 CK-Ⅰ지방대학 특성화사업을 수행하며 대학 비전과 전략 수립에 있어서 ‘No. 1
for Student Experience’라는, 당시 우리 대학의 비전과 연계하여 학생의 경험을 최우선으로 한다는 교육
제2편
의지를 내세웠으며, 이를 실현하기 위해 현장중심 전공교육과 글로컬 시민교육을 시행하여 학생역량을 강 교육활동

화함으로써 학생과 기업이 모두 만족하는 취창업을 달성하겠다는 추진전략을 수립했다.

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੉֛ 제3편
연구활동

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학생활동과 지도

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제5편
대외교류·협력과
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೨ब৉۝ 지역사회 활동
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[그림 2-43] CK-Ⅰ지방대학 특성화사업 수행을 위한 비전 수립
제6편
교육행정,
재정 및 시설
또한, 구체적인 특성화 목표를 실현하기 위해서 우리 대학은 ‘360° 경험교육’, ‘경험 징검다리 교육’,

‘경험 학습 DNA’의 3대 추진전략을 수립했다. 이 3대 추진전략을 기반으로, 1장과 3장에서 전술한 바 있
제7편
는 CHARM 역량 인증을 위한 교양교육 개편, 실무(기업) 체험을 위한 전공교육 개편, 역량별 비교과 프로 대학원 및
그램과 1824 취·창업 커뮤니티 운영을 수행했다. 우리 대학은 사업을 수행하는 학과의 특성화를 적극 지 대학 부속기관

원하기 위해 대학 차원에서 이러한 CK-Ⅰ 특성화사업의 3대 추진전략을 뒷받침했는데, CHARM 교양대

학 신설, 교양전임교원 충원, 사업평가 환류 전담기구의 설치, 현장실습지원팀 설치, 비교과 통합관리 부서
신설, 학생 참여율 제고 지원제도의 마련 등이 그것이었다. ‘No. 1 for Student Experience‘의 비전을 달
성하기 위해 대학 위상강화를 통한 「우수신입생 유치」, 산업수요에 부응하는 「학생역량강화」, 직무역량

을 바탕으로 한 「전공분야 취업」의 목표를 달성하고자 한 것이었다. 가장 먼저 필요한 것은 전공교육과정

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