Page 78 - 2020 제작 서논술형 평가문항집-통합
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2015 개정 교육과정 중고등학교 과학과 서·논술형 문항집
문항 정보
학년: 중2 단원: 물질의 특성 중단원: 물질의 특성 키워드: 끓는점, 물질의 특성
예시 문항
다음은 같은 부피 10mL의 액체 순물질A와 B의 끓는점을 측정하는 실험의 일부이다.
[실험 준비물]
· 액체 순물질A, B 각 10mL, 가지달린 시험관, 끓임쪽, 그물망, 삼발이, 온도계, 알코올램프, 비커, 물 등
[실험 과정]
[실험 결과] [실험 결과 자료 변환]
시간(분) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A의
온도(℃) 25 33 45 50 58 68 78 80 80 80 84
B의
온도(℃) 25 40 48 56 60 60 60 64 68 72 76
(1) [실험 준비물]을 모두 활용하여, 빈 칸으로 되어 있는 [실험 과정]을 순서대로 모두 작성하시오.
(2) [실험 결과]를 [실험 결과 자료 변환]의 모눈종이에 그래프로 나타내시오.
(3) 액체 순물질A 5mL를 가열해 온도를 측정하였을 때의 그래프를 대략적으로 아래의 모눈종이에 그
리시오.(단, 끓는점이 나타날 수 있도록 그려야 하며, 처음 온도는 25℃, 기압은 위와 동일하였음)
(4) 본인이 그린 그래프를 포함해, 위의 자료를 활용하여 끓는점이 물질을 구별하는 특성임을 설명하시오.
출제 의도
수업 시간에 진행한 끓는점 측정 실험의 과정 및 결과를 평가에 반영한 문항입니다. 탐구 과정의 설
계 및 결과의 변환 과정을 제시하여, 학생들의 과학적 탐구 능력을 평가하자고자 한 문항입니다.
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