Page 76 - 2020 제작 서논술형 평가문항집-통합

2015 개정 교육과정 중고등학교 과학과 서·논술형 문항집

문항 정보

학년: 중2 단원: 물질의 특성 중단원: 순물질과 혼합물 키워드: 순물질, 혼합물, 원소, 원자, 분자

예시 문항

다음은 여러 가지 물질을 순물질과 혼합물로 분류한 뒤, 한 번 더 분류하는 과정을 나타낸 것이다.

〈 여러 가지 물질 〉
모래, 공기, 물, 바닷물, 주스, 산소 기체, 헬륨 가스, 고추장

↓

질문 (가)

예 ↓ 아니오 ↓
(나) (다)

모래, 공기, 바닷물, 주스, 고추장 물, 산소 기체, 헬륨 가스

↓

질문 (라)

예↓ 아니오↓
(마) (바)

(1) 질문 (가)에 알맞은 내용을 서술하시오.(단, ‘2가지 이상’ 이라는 단어를 반드시 포함시킬 것)

(2) (나)와 (다)에 들어갈 물질을 각각 2개씩 더 쓰시오.(단, 이미 문항에 제시된 물질은 제외할 것)

(3) 길동이는 (다)에 있는 물질을 보고 먼저 배운 ‘물질의 구성’ 단원이 떠올랐다. 그래서 교과서의 ‘물
질의 구성’ 단원을 찾아 아래와 같이 정리하였다.
○ 물은 2종류의 원소로 이루어져 있으며, 3개의 원자가 결합해 물 분자 1개가 된다.
○ 산소 기체는 1종류의 원소로 이루어져 있으며, 2개의 원자가 결합해 산소 분자 1개가 된다.
○ 헬륨 가스는 1종류의 원소로 이루어져 있으며, 1개의 원자 자체가 헬륨 분자 1개의 역할을 한다.

위 내용을 반영하여 질문(라)를 완성하고, 그에 따라 (다)의 물질을 (마), (바)에 알맞게 분류하시오.
(단, (마), (바) 각각에는 적어도 하나의 물질이 들어있어야 함)

출제 의도

‘물질의 특성’ 단원의 첫 번째 중단원인 ‘순물질과 혼합물’ 단원은 원소, 원자, 분자의 개념과 관련될
수 밖에 없습니다. ‘홑원소 물질’, ‘화합물’ 이라는 단어는 도입하지 않아야하기 때문에, 그와 관련된 내
용을 원소, 원자, 분자가 포함된 지문으로 제공해 스스로 분류 기준을 설정할 수 있도록 한 문항입니다.

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