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나. 비계량적 측면에서의 성과
1) 학생 주도의 자율 동아리 운영 정착

: 2021년 동아리 신규 회원 선발에 있어서 기존 또래상담자 학생들에게 모든 권한을 부여

하였음. 처음에는 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 아이들이 막막함을 느꼈으나, 밤이
늦도록 잠을 미루어가면서 또래상담 신청서를 만들고, 포토샵을 활용해서 2점의 또래상
담 모집 홍보 포스터를 제작하였음. 조회 시간을 이용하여 각 반에 들어가서 담임선생
님께 아이들이 사전에 협조를 구하여 또래상담자 모집 홍보 활동을 하였음. 1차 서류 심
사, 2차 그룹 면접까지 아이들이 주도적으로 동아리 신규 회원을 모집하여 자율 동아리
운영의 실질적 의미에 근접한 효과를 도출하였음. 아울러 또래상담 활동 주간에는 학생
들이 주도하여 사제동행을 주제로 한 행사(①사랑의 꽃, 코로나 속에도 활짝! ②우리 반

뽐내기 프로젝트)에 성공적인 결과를 만드는 데 큰 역할을 하였음.

2) 또래상담자 역량 강화 및 바른 인성 함양
: 2013년부터 또래상담 동아리를 운영하면서 솔리언 또래상담 기본교육(12시간)만으로

는 또래상담자로서의 자질을 갖추는데 부족함을 많이 느꼈음. 이에 2021년은 기본교육
을 포함하여 솔리언 또래상담 심화교육, 기타 역량 강화에 도움이 되는 프로그램을 다
수 운영하여 또래상담자의 자질 및 역량 강화에 주력함. 또래상담자로 활동하는 학생들
에 대한 선생님들의 반응이 매우 호의적인 것으로 보아 역량 강화 교육에 힘쓴 것이 효
과가 있는 것으로 보여짐. 외부 강사 선생님들의 반응도 좋아서 육민관중학교 학생들이
정말 열심히 프로그램에 참여하고 인성이 좋은 학생들이라며 다른 학교 및 지역사회에
가서 칭찬을 많이 하고 있다는 여러 선생님들의 피드백이 있었음.

3) 학교 지킴이로서의 인식 향상

: 학교폭력 예방 캠페인을 일회성이 아닌 등교 캠페인, 하교 캠페인, 거리 캠페인 등 다양

한 방식으로 총 4회 실시하였음. 대형 피켓, 핸드 피켓, 어깨띠, LED 머리띠, 현수막 등
의 여러 가지 도구를 제작하여 적극적으로 캠페인 활동을 전개함. 생명 사랑 환경 정화
캠페인도 총 4회 토요일마다 활동하였음. 우리 학교 또래상담반 캠페인의 운영 방식은
절대 강제가 아닌 자율적 참여를 기반으로 운영하고 있으므로 진정한 봉사의 가치를 실

천하고 있음. 실제로 또래상담반 학생 중에 1학년 김OO 학생의 경우, 1365 자원봉사포
털에 등록을 하지 않아서(원주시자원봉사센터 소속 ‘등곡지킴이’ 학생이 아님) 봉사 점
수를 받지 못함에도 불구하고 학교폭력 예방 캠페인과 생명 사랑 환경 정화 캠페인에
자발적으로 꾸준히 참여하고 있음. 참된 봉사의 의미를 실천하는 또래상담반 학생들의
모습이 선한 영향력으로 작용해서인지 내년에 또래상담반으로 들어오고 싶다고 말하는

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