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Ⅳ 성과

1. 성과

※또래상담자와 함께 하는 프로그램은 또래 학생들이 주도하여 운영하는 활동 진행
가. 매년 정기적으로 이루어지고 있는 또래상담 활동
•전체 학년을 대상으로 각 학급을 방문하여 또래상담을 소개 및 홍보
• 지역 청소년상담복지센터와 또래상담자가 함께 하는 학교폭력 예방 행복한 학교를 주제로
한 캠페인 실시
•자신과 친구 되기 프로젝트 느림보 우체통을 3~6학년 대상으로 학년 초에 실시함

•친구사랑 이벤트(4행시 짓기 콘테스트, 또래상담자와 함께 하는 간편심리검사 등)
•코로나19 건강한 방학 보내기 위한 방학을 부탁해! 캠페인

나. 또래상담자 개인별 활동
• 학급 내 어려운 친구들 도와주기, 친구의 고민 들어주기, 사례관리 정기모임, 교육 참여, 징
검다리 교실 멘토링 등

2. 운영 및 활동 소감

저는 지난 2019년 초등학교로 부임을 하면서 또래상담 지도교사를 맡게 되었습니다. 이전에

고등학교에서 7년 동안 또래상담 지도교사로 지내면서 또래학생들이 중심이 되어 운영될 수 있
도록 함께 하였으나 고등학교와는 달리 초등학교에서는 또래상담 활동이 이루어지지 못하고
있었습니다.
우선은 또래상담을 학생들에게 알리는 것이 우선되어야 함을 느꼈으며 또래상담을 알리는데
중점을 두었습니다. 당시 저는 담임교사의 협조를 얻어 학급별 방문을 통해 또래상담을 안내하
였습니다. 담임교사의 추천과 학생들의 자발적인 희망으로 또래상담자를 모집하였고, 5~6학
년을 대상으로 16명의 또래상담자를 선발하여 기초 교육과 심화 교육을 실시하였습니다. 한국
청소년상담복지개발원장 명의의 또래상담 교육 수료증이 발급되지만 교장선생님께 또래상담
의 세 가지 정신과 또래 학생들의 자율적인 활동의 필요성을 말씀드리고 특별히 학교장 명의의

또래상담 수료증을 교장선생님께서 직접 또래상담자 학생들에게 수여할 수 있도록 요청을 드
렸고 또래상담자 학생들이 자부심과 책임감 있게 활동할 수 있도록 하였습니다. 그리고 5학년
또래상담자는 6학년까지 지속하여 또래상담 활동을 하게 됩니다. 5학년 또래상담자는 6학년이
되면 또래상담 홍보 및 모집 주간에 학급을 방문하여 또래상담을 소개하고 위에 소개된 또래상
담 구성 방법으로 새 학년에 함께 할 또래상담자를 모집하여 또래상담반을 구성하고 있습니다.
그리고 또래상담자와 함께 할 수 있는 다양한 프로그램을 기획하여 실시하고자 했습니다. 매

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