Page 54 - 2020 제작 서논술형 평가문항집-통합
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2015  개정  교육과정  중고등학교  과학과  서·논술형  문항집


             문항  정보


               학년:  중2         단원:  태양계            중단원:  태양계의  구성           키워드:  태양  활동,  흑점,  오로라




             예시  문항


               다음은  태양의  활동에  대한  내용이다.

               (가)  과거  한반도의  (  ㉠  )  관측  기록
               ‘여름  4월  동방에  붉은  기운이  있었다’  (백제  다루왕  7년,  서기  34년)
               ‘봄  3월  갑인  밤에  붉은  기운이  태미원에  뻗쳤는데,  마치  뱀과  같았다.’  (고구려  신대왕  14년,  178년)
               ‘밤에  비단  같은  백기가  하늘까지  닿았다가  갑자기  붉은  요기로  변했다.’  (고려  현종  8년,  1017년)


               (나)  박  교수  등은  <고려사>에  있는  태양  흑점의  관측기록과  하늘의  붉은  기운인  ‘적기’의  관측기록
                  에  어떤  주기가  있는지  현대  과학의  계산법으로  분석했다.  그랬더니  각각  10.5년과  10년의  주기
                  가  발견됐다.  이들은  이런  주기성이  태양  활동의  주기인  ‘대략  11년’과  대체로  일치한다는  결론
                  을  제시했다.  박  교수는  “일부러  맞춘  것도  아닐  텐데  ‘적기’  기록들에서  이런  태양의  주기가  뚜
                  렷하고  흑점과  ‘적기’  기록이  밀접한  상관관계를  지닌다는  사실은,  ‘적기’가  태양  활동의  영향을
                                                              3)
                  받아  일어나는  (  ㉠  )임을  말해준다”  고  말했다.

               (다)  태양에서는  전기를  띤  입자들이  우주  공간으로  끊임없이  방출되는데,  이  입자의  흐름을  태양풍
                  이라고  한다.  태양의  활동이  활발해지면  흑점  수가  늘어나고  코로나의  크기가  커지며,  홍염과  플
                  레어도  자주  발생한다.  (  ㉠  )은/는  태양풍이  대기  중의  공기  분자와  충돌하면  빛을  내며  발생하
                  는데,  태양  활동이  활발해지면  평상시보다  (  ㉠  )이/가  더  넓은  지역에  발생한다.


               (다)  급격한  태양  활동은  지구  대기권의  전리층에  영향을  미쳐,  장거리  무선  통신을  방해하고  지구
                  자기권을  교란시켜  자기  폭풍을  일으킨다.  자기  폭풍은  인공위성이나  송전시설  등에  피해를  입히
                  고,  전리층을  교란시켜  무선  통신을  방해한다.  또한  자기  폭풍  기간  중  발생한  유도전류는,  송전
                  시설을  손상시켜  광범위한  지역에  장기간  정전을  초래하는  등  사회·경제적으로  심각한  피해를  줄
                          4)
                  수  있다.
               (1)  ㉠에  들어갈  적절한  용어를  쓰고,  ㉠이  과거  한반도에서  관측된  원인에  대해  (나),  (다)를  통해  유
                 추하여  서술하시오.


                (2)  (가)처럼  ㉠이  현대의  우리니라에서도  관찰된다면,    ㉠이  발생하는  시기에는  일상생활에  어떠한  변
                 화가  있을지,  (라)를  활용해  여러분의  일상  속  세  가지  예시를  제시하여  서술하시오.  (단,  (다)에서
                 언급한  예시는  제외하고  서술할  것)






             출제  의도

                 역사  속  오로라  관측  이야기를  통해  아이들의  흥미를  자극할  수  있습니다.  또한  오로라,  흑점,  태양활
               동을  관련지어  태양활동이  일상생활에  어떠한  영향을  끼치는지  서술하도록  하여,  태양활동의  중요성에
               대해  인지할  수  있습니다.



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