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ソウルの教育の中心課題

未来 未来の人材、「未来」で育てる

4. 教育環境と空間の革新

1. 教室に革命を • 空間の教育的意味と役割についてともに模索し、
未来を準備する創造性・感性に富む学校空間を
• 生徒中心の授業を革新するための「教育課程- 革新させる。
授業-評価」能力と自律性、連携を強化 • 学び・憩い・遊びが調和する学校空間づくり
• 革新的な未来の教育と学校の自治をリードする
公教育の革新モデルを生み出す
3. 自ら進路を開拓

• 生徒の特性に合わせた進路教育支援システムを
2. 人文・科学・芸術・体育教育を活性化
構築、多様な進路を模索する機会を提供
• 未来社会が求めるコアな職業能力を教育する
• 一緒に読んで一緒に成長する読書文化を普及
ことで、創造・融合型技術人材を育成
• 共感・コミュニケーション・共有・協力によって
創造的に問題を解決する創造・融合型人材を養成
• 学校の芸術活動において表現の機会を拡大し、
自主的な体育活動を活性化

5. 学校の自立的運営システムを構築

• 学校運営委員会と保護者会の運営を充実化する
とともに、教員学習コミュニティを活性化
• 学校自律運営システムの基盤をつくるための
学校の基本運営費を拡大、行政業務を軽減

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