Page 38 - 시흥에코센터 초록배곧
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시흥에코센터는
아이들에게 아주 중요한
메카이고 중점입니다.
장곡중학교장 박석균
3년 전, 시흥에코센터와 승지초등학교가 협업한 살아 입니다. 초등학교부터 집중적인 환경교육으로 중·고등
있는 환경교육 ‘그 프로젝트’에 대한 발표를 듣고 부러 학교 시기에도 아이들의 진로 방향성과 환경 직업이 연
운 마음이 들었습니다. 이후 승지초등학교의 선생님께 결될 수 있도록 다양하게 접할 기회가 많아져야 합니다.
서 교내 환경교육을 고민하고 있다면 시흥에코센터와 또한 환경 문제는 어느 날 갑자기 생긴 게 아니라 나의
연계해보라고 한 것이 계기가 되어 인연이 시작되었지요. 삶, 나의 생활에서부터 연계되어 시작되었기 때문에 인
최근 시흥에코센터에서 진행한 <내:일을 잡아라> 프로 식을 바꾸는 과정도 필요합니다. 일상에서 과도한 포장
그램은 환경교육과 진로와 연결해서 다양한 관점에서 재를 줄여본달지 등의 가볍게 실천할 수 있는 거리를
직업을 살펴볼 수 있는 시각을 만들어주었습니다. 특히 만들어줬으면 합니다.
‘창직’의 개념이 낯선 중등 아이들에게 직접 직업을 이제는 환경교육에 대한 시흥시의 변화 또한 기대됩니다.
만들어 본다는 의미를 전달한 것이 인상적이었습니다. 언젠가 시장님께 말씀드린 적도 있지만 다양한 환경교
시흥에코센터는 아이들에게 아주 중요한 환경교육의 육에 메카가 되는 시흥에서 별도의 환경교육 생태수련
메카이고 중점이에요. 학교와 연결점을 찾아 흡수해나 원을 만들면 어떨까 합니다. 특성화된 숙박 수련으로
가는 시흥에코센터의 학교 연계 프로젝트는, 학교의 학생들이 환경에 대한 전문적인 교육을 몸으로 느끼고,
부족한 현장성을 보완해주어 아이들에게나 저희 교사 행동으로 환경생태의 중요성을 제대로 배우는 시간이
들에게 좋은 반응을 일으킵니다. 특히 학교로 직접 찾 길 기대합니다. 아이들이 행동으로 옮길 수 있는 환경
아오는 시도는 정말 획기적이었어요. 시흥에코센터는 교육, 기본에 충실하고 모두와 협력하여 환경생태의
긍정적인 방향으로 함께 펼쳐갈 수 있도록 시도하는 유 감수성을 함양해 성장시켰으면 좋겠습니다.
연성, 유연함이 가장 강점이라 생각합니다. 시흥에코센 얼마 전 교육부에서 교과목 재개편을 위해 학교에 일부
터에서 워낙 방향성을 잘 잡고 수업도 잘해주셔서 여러 자율성을 준다면 어디에 활용하겠냐고 물었을 때,
모로 시흥에코센터의 관계자분들에게 감사드립니다. 30%를 환경교육으로 사용하고 싶다고 했습니다.
대부분 사람은 명확히 알지는 못해도 환경이 중요하다 그만큼 환경교육이 절실하며 중요합니다. 학교는 일이
는 것을 인지하고 있습니다. 성큼 다가온 재앙을 체감 참 많습니다. 학교에서 제대로 풀어내지 못하는 환경교
하고 있지만, 우리 삶에서 환경 문제에 대해 깊이 생각 육을 시흥에코센터에서 아주 완벽히 잘해주고 계십니다.
하지 않고 있음이 현실이라 안타까운 일입니다. 학생들에게 환경교육의 방향을 잘 잡아주어 고맙다는
앞으로 성인이 되면 더 환경의 중요함이 느껴지겠지만, 말밖에 더는 할 말이 없습니다.
학생들이 사회 환경 문제를 제대로 배워야 한다는 생각 참 고맙습니다.
38 2020 시흥에코센터 자료집
