Page 48 - 일어일문40년사

48 애국일문 40년사 [1981~2020] 애국일문 40년사 [1981~2020] 49

현황 교과목 일본어커뮤니케이션 일본문화콘텐츠 일본지역정보융합
트랙

공 통 일본어입문 1·2, 자기설계세미나 1·2
필 수 - 일본문화콘텐츠 입문 일본지역학입문
1
학년 기초일본어회화 일본전근대사 제물포캠퍼스 1981-2008
선 택 일본어회화입문 일본명작감상 일본현지조사실습 1
일본한자문화의 이해

1) 교과과정 공 통 -
필 수 - 일문학요론 일본근현대사
2 일본의 언어와 생활 일본의 지리
일어일문학과의 교육 및 연구 영역은 1981년 3월 첫 입학생을 받은 이래로 일본어학과 일본문학을 중심으로 구 학년 일본의 언어와 사회 현대일본문화론 오늘의 일본 송도캠퍼스 2009-2020
선 택
성되었다. 이후 2005년부터 4년간 추진된 교육부의 대학특성화 지원사업(인문학분야 인력양성)을 계기로 교육 일본어문장연습1·2 일본서브컬처의 이해 현대일본과 일본인
실천일본어회화1·2 일본지역과 문화
과 연구 분야의 시대적 변화에 대한 대응과 미래지향적인 방향을 고민하였으며, 학과성격 개편, 현장중심교육,
지역 및 문화연구 활성화 등 학과의 중장기발전계획을 수립하였다. 인천대학교가 2013년 국립대학법인으로 전 공 통 진로설계세미나
필 수 - 표상문화론 현대일본사회의 이해 현 황
환된 것을 계기로 일어일문학과의 새로운 도약을 꾀하기 위해 새로운 전공분야의 전임교원을 충원하였고, 그에
일본의 언어와 문화
따라 학과의 교과과정도 2015년부터 매년 점진적으로 변경하여 현재에 이르고 있다. 3 일본어학사 일본문학사
학년 일본지역조사연구
일어일문학과의 교육목표는 고도의 일본어 구사능력을 기본으로 하여 일본의 사회, 문화, 지역, 문학, 역사, 지리 선 택 한일일어문화의 비교 일문화요론 일본지역학세미나
일본어학요론 한일비교문화론
등에 대한 폭넓은 지식과 경험을 습득함으로써 일본 관련 분야뿐만 아니라 다양한 글로벌 현장에서 활약하는 문 응용일본어회화1·2 나와 일어일문학과

제 해결형 인재를 양성하고자 한다. 이를 위해 본 학과의 교육내용을 크게 일본어학, 일본문화콘텐츠, 일본지역 공 통 일본지역문화기획캡스톤디자인 or 일본지역학캡스톤디자인
학으로 구분하였고, 그중에서 일본어학은 모든 세부전공분야의 전공기초영역으로 설정하고, 일본문화콘텐츠와 4 필 수 - 일본문화컨텐츠 입문 일본지역학입문

일본지역학 분야를 전공심화영역 및 학과특성화분야로 새롭게 육성하고 있다. 이를 통해 한일 양국의 학술, 문 학년 미디어매체속의 일본어 일본근대소설 일본학특강
선 택 일본어학세미나 일본현대소설 일본현지조사실습2
화, 사회 등 다방면에 걸쳐 교류와 협력을 증진함으로써 한일 공동의 문제를 진단하고 문제 해결에 협력할 수 있 간행물을 통해 보는 40년

는 일본지역문화 전문가 및 동북아문화공동체 전문가의 양성을 지향하고 있으며, 구체적인 교육목표는 다음과 전공명 동북아지역학연계전공
같다. 관련 실천일본어회화12 일본명작감상 일본전근대사
전공 일본서브컬처의 이해 일본근현대사
과목명 일본어문장연습12 일본문학사 오늘의일본
응용일본어회화12 우리학과 사람들
첫째, 일본어의 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기에 대한 올바른 이해를 토대로 일본문화를 깊이 이해할 수 있는 인재 양성 일본현대소설 한일비교문화론

둘째, 일본문학작품의 배경과 그 특징에 대한 폭넓은 이해를 토대로 일본사회의 다양성을 통찰할 수 있는 인재 양성 대학원 일반대학원, 교육대학원, 문화대학원
석사
셋째, 일본 지역의 역사, 지리, 문화 등을 문헌연구와 현장연구를 통해 체득함으로써 지역공동체가 요구하는 박사 전공명 일어일문학전공, 일어교육전공, 지역문화기획전공, 문화관광산업전공

문제해결형 인재 양성

[ 2020학년도 일어일문학과 교과과정 ]