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분석표표5제공되는학습분석능력이실제수업에유용하게사용될수있는가6제공되는학습분석종류(수업별집중도분석학습바이오리듬성적분석출석및과제제출현황)에부족함이있는가집중도분석서비스이용7(학생)강의자와공유된화면이눈에잘들어오는가8(교육자)학생의집중도파악이용이한가9해당서비스는수업에더욱집중하도록도와주는가디자인요소10서비스를이용할때시각적으로편안한가11서비스의디자인이친근하게다가오는가최종평가12이서비스를사용할의향이있는가이러한평가기준을토대로5가지로나누어평가를받았다매우그렇다그렇다보통그렇지않다매우그렇지않다로나누었으며각5점4점3점2점1점으로점수를매겼다2)평가결과팀원중3명의의견을토대로결과를도출하여보았다2022학년도MadeInSungshin 공모전169우수프로젝트기반학습(PBL)및캡스톤디자인