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통해 학생들과 또래상담교육시에 필요한 집단상담자의 자세를 수학하였습니다.

- 2021년에는 코로나-19로 인해 줌(Zoom)을 통해 또래상담 특성화교육을 한다는 것을
알게 되었고, 경북청소년상담복지센터에서 전국에 있는 또래상담지도교사를 대상으로
특성화교육(다문화)을 한다는 것을 보고 신청하여 교육을 이수했습니다.
- 올해 보수교육이 신설된 것을 확인하고 보수교육을 원격으로 수강하였습니다.

나. 한국청소년상담복지개발원(본원)에서 하는 또래상담 활동 적극적으로 참여하기
- 본원과의 연계 활동으로 다음과 같은 활동에 참여하고 수상을 했습니다.
• 2019년 (8월) 청소년이 세상을 바꾸는 시간 UCC 참여
• 2019년 (9월) 학교폭력 예방 또래상담사업 「또래상담 활동주간」참여
: ‘UCC 제작’이벤트 2팀(총 10명) 참여, ‘사진 한 컷 제작’이벤트 1명 참여

: ‘UCC 제작’이벤트 1팀 장려상 수상, ‘사진 한 컷 제작’이벤트 1명 장려상 수상
• 2020년 (9월) 또래상담 활동 주간 이벤트 ‘또래상담 이음 챌린지’ 1팀(총 6명) 참여
다. 코로나-19 상황을 반영한 보수교육 듣기

- 위에서 말씀드린 경북청소년상담복지센터 주관 특성화교육(다문화)도 원격으로 운영되
었지만, 한국청소년상담복지개발원에서 또래상담 지도교사의 보수교육을 위해 보수교육
강좌가 8개가 있어 이 보수교육을 이수하였습니다.
- 2021년 수강한 보수교육의 목록은 다음과 같습니다.
• [또래상담 지도교사 보수교육A] 학교폭력 예방 및 개입방안 이수
• [또래상담 지도교사 보수교육A] 청소년 인권 교육
• [또래상담 지도교사 보수교육A] 2020년 또래상담자 양성 교육
• [또래상담 지도교사 보수교육A] 또래상담 학교 운영의 실제

• [또래상담 지도교사 보수교육B] 사이버 상담의 이해와 활용
• [또래상담 지도교사 보수교육B] 사례로 보는 위기청소년 개입방법

• [또래상담 지도교사 보수교육B] 위기청소년 대응을 위한 분노조절·품행장애 상담개
입방법
• [또래상담 지도교사 보수교육B] 사례중심의 청소년 자해 개입방안

2. 또래상담자의 전문성을 위해 어떤 노력을?

가. 또래상담자 기본교육을 충실히 듣기

- 충남여자고등학교 또래상담자 학생들은 1학기 동안은 기본교육을 충실히 듣고 2학기부
터 실제 또래상담을 합니다.
- 2021학년도 여름방학에는 한 학기 동안 기본교육을 들었던 것을 복습하면서, 정리할 수

있도록 줌(Zoom)을 활용한 또래상담교육 특강도 운영하였습니다. 여름방학 중 하루를

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