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Ⅳ      성과



                        1. 성과

                        ▶ 계량 성과

                         • 기본교육 사전사후 설문결과를 통한 또래상담 효과성 검증: 모든 능력이 향상됨, 사후전체
                           (학교) 89.31은 사후전체(지역)85.4, 사후전체(전지역)85.82보다 높게 나타남.



                                                     또래상담 효과성 설문지
                                 공감
                              의사소통
                                이타성                                                         ▒사전(학교)
                                리더십                                                         ▒사후(학교)
                          학폭에 대한 태도

                            학폭대처능력
                                 전체
                                     0    10    20   30    40   50    60   70   80    90   100


                         •활동별 참여학생수
                                          활동명                         대상                인원

                          친구사랑 이벤트                                 전교생           우수작 85명 상품
                          초록우산 감사편지                                전교생           151명 중 9명 장려상
                          생명존중교육(1학기/2학기)                          전교생           우수작 145명 상품
                          생명사랑 캠페인                                 5,6학년         234명 중 120명 경품시상
                          위로봄봄 힐링프로그램                              전교생           60명
                          교실에서 찾은 희망 및 1388사진영상 공모전                5,6학년         12명, 상상이상 및 장려상
                          위클래스 이용현황 및 실태조사                         5,6학년         90명



                        ▶ 비계량 성과
                         •또래상담자 양성을 통해 또래상담자 개인의 성장 및 안전하고 건전한 학교 분위기 조성
                         •학교폭력예방을 위한 또래상담자들의 적극적인 역할을 통해 교내 따돌림 및 갈등해결에 기여

                         •위클래스 이미지 개선 및 또래상담 동아리 활동 홍보 효과
                         •또래활동 만족도 조사 결과: 너무 재미있었고, 아이들과 함께 했던 행사들이 기억에 오래



                290  2021년 학교폭력예방 또래상담 우수사례집                                                                                                                                                             또래상담 지도교사
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