Page 543 - 세명대30년사

와 관련된 지식과 기술을 연계하여 통합적으로 사고하고 판단하여 간호를 수행하고 의사결정을 내릴 수 있
제1편
는 능력을 갖추도록(통합성) 구성하고 있다. 학과는 지속적인 교육과정 개선을 위해 ‘교육과정운영위원회’와 대학의 역사_
30년의 발자취
‘교육평가위원회’를 구성하여 필요 시 대학의 교육개편 주기에 맞추어 정기적으로 교육과정 개편을 실시하
고 있다. 간호학과의 교육과정은 졸업자격을 얻기 위해 교양필수 16학점, 교양선택 12학점, 학문기초 20학
점, 전공 82학점, 전공선택 6학점 포함 최저 136학점을 이수하도록 되어 있다(2020학년도 교육과정 기준).
제2편
교육활동

4. 특성화 실적 및 계획
간호학과에서는 매년 각 학년을 대상으로 다양한 특성화 사업을 진행하고 있다.
1학년 학생을 대상으로는 기초실습 역량강화 프로그램의 일환으로 카데바(Cadaver) 실습을 진행하여 제3편

해부학 이론교과목의 심화학습 기회를 제공하고 있다. 연구활동
2학년 학생을 대상으로는 미국심장협회 AHA BLS-P(Basic Life Support Provider) 자격을 취득할 수

있는 프로그램을 운영하고 있다. AHA BLS-P는 병원 단계와 병원전 단계 중 발견한 심장정지 환자 및 기
도폐쇄와 같은 심장정지 의심 상황의 초기처치 및 가슴압박, 자동제세동기 작동에 필요한 지식을 이해하 제4편
학생기구 및
고, 연관술기를 할 수 있도록 하는 프로그램으로 미국심장협회가 프로그램 개발, 질관리 및 인증하는 심폐
학생활동과 지도
소생술 교육이다.

3학년 학생을 대상으로는 연구역량강화 프로그램의 일환으로 학술제를 운영하고 있다. 3학년 1학기 「간
호연구」 교과목을 통해 연구방법론을 익히고, 3학년 2학기 「간호연구종합설계」 캡스톤디자인 교과목을 통 제5편
대외교류·협력과
해 간호학과 전임교원 전체가 학생들을 팀별로 지도하고 학기말에 학술제를 통해 그동안 진행한 연구결과를 지역사회 활동
발표하는 형식이다. 학생들은 이를 통해 간호연구를 기획하고 직접 수행할 수 있는 역량을 함양하게 된다.

4학년 학생을 대상으로는 KALS-P(Korean Advanced Life Support Provider) 프로그램을 운영하여
제6편
더욱 전문화된 심폐소생술 수행능력을 인증하는 기회를 제공하고 있다. KALS-P는 대한심폐소생협회에
교육행정,
서 인증하는 전문소생술 교육으로, 병원 혹은 구급차에서 발생한 심장정지 환자의 응급처치에 필요한 지 재정 및 시설
식을 이해하고, 연관술기를 할 수 있도록 훈련하는 1일 코스의 교육 프로그램이다. 이 프로그램은 일반인

을 대상으로 하는 프로그램과는 달리 참여 가능한 교육대상부터 제한을 두고 있어, 간호학과에서도 최종
제7편
학년인 4학년만 참여가 가능하다. 대학원 및
대학 부속기관

5. 특별활동

간호학과에서는 3학년 임상실습을 진행하기에 앞서 2학년 학생을 대상으로 나이팅게일선서식을 거행
한다. 간호의 선구자인 플로렌스 나이팅게일(Florence Nightingale)의 숭고한 정신을 기리기 위해 그의
이름을 따서 ‘나이팅게일선서식’이라 한다. 나이팅게일선서식에서 간호학과 학생들은 간호사로서의 윤리

의식을 되새기며 숭고한 간호의 기본정신에 대한 선서를 하게 된다.

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