Page 367 - 세명대30년사

여섯째, 교수학습개발센터는 ‘신교육기법 활용’을 지원한다. 문제기반 학습, 플립드 러닝, 동영상 강의자
제1편
료 제작, 등의 신교육기법 활용은 기존과 다른 교육기법을 수업에 적용한 후 그 결과를 참여자 간 공유하 대학의 역사_
30년의 발자취
고 의견을 나눌 수 있도록 지원함으로써 교원의 강의역량을 증진시키고 새로운 교육기법 연구를 도모하는
데 그 목적이 있으며, 2013년에 처음 도입되어 2021년 현재까지도 운영 중이다. 신교육기법 활용 참여실
적 또한 교원업적평가 교육영역의 가점 사항으로 작용한다.
제2편
교육활동

[표 2-38] 신교육기법 활용 참여 실적(2013-2020학년도)
구분 프로그램명 참여 교원수(명)

2013년 5 제3편
연구활동
2014년 4
2015년 3

2016년 0
신교육기법 활용
2017년 26 제4편
2018년 11 학생기구 및
학생활동과 지도
2019년 21
2020년 31

제5편
대외교류·협력과
지역사회 활동
일곱째, 교수학습개발센터는 ‘신임 교원 마이크로티칭 커뮤니티’를 운영한다. 이 프로그램은 신임교원
을 대상으로 실제 수업의 축소형태인 강의실습체계를 제공함으로써 신임교원의 실제적인 수업 요령 및 기

술을 습득할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하며, 2020년에 처음 도입되어 시행 중이다. 제6편
교육행정,
재정 및 시설

제7편
대학원 및
대학 부속기관

마이크로티칭 전체 오리엔테이션 마이크로티칭 그룹별 활동

[그림 2-17] 신임교원 마이크로티칭 커뮤니티 운영

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