Page 287 - 희망의 두드림

2019 희망의 두드림 상반기 음악 프로그램 세부 계획

[장수초등학교]
- 음악외적 프로그램 목표 : 회복탄력성/ 자기효능감/ 사회적응력 향상
- 음악교육적 프로그램 목표 : 리코더 교육을 통한 회복탄력성/ 자기효능감/ 사회적응력 향상

회차 성과목표 주제 방법 내용

치료사와의 친숙한 노래에 맞추어 자신을 소개하는 활동은 참여
1. 노래 감상
1 긍정적 관계 & 동기를 높이고 서로 소개 하는 활동을 통해 친밀감을
2. 노래 부르기
친밀감 형성 가질 수 있도록 한다.
치료사와 1. 노래 감상 노래를 부르고 함께 만들어 가는 세상에 관하여 이야기
그룹원간의 긍정적 2. 노래 부르기 나누는 활동은 함께하면 좋은 것들에 대해 생각해 보고,
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관계와 친밀감 3. 가사 토의 긍정적인 내용에 대한 나눔을 통해 치료사와 그룹 원들
형성 “내가 바라는 세상” 간의 친밀감을 높여준다.
1. 노래 감상 긍정적인 가사가 담긴 곡에 맞춰 자신이 힘든 환경에서
2. 노래 부르기 잠시 벗어날 수 있도록 돕고, 나는 다른 사람에게 어떤
3 자기(자아) 탐색
3. 가사 토의 존재 인지 생각 할 수 있도록 도와 자신에 대해 탐색 할
“빛” 수 있도록 돕는다.
1. 노래 감상
긍정적 자아탐색 동료에 대해 묘사하는 가사를 넣어 노래 부르는 활동을
2. 노래 부르기
4 회복 및 자기표현의 통해 서로 알아가고, 자존감을 높여 줄 수 있도록 도와
3.악기연주-
기회 제공 자기 효능감을 갖도록 한다.
탄력성, 터치벨
자기 1. 노래 감상
자신의 가능성에 대해 생각하고 앞으로 어떻게 할지
자신의 미래에 2. 노래 부르기
5 효능감, 미래에 대한 구체적인 계획을 이야기하며 자긍심 향상과
대한 자신감 회복 3. 가사 토의
사회 “넌 할 수 있어” 자기 효능감을 갖도록 돕는다.
적응력
1. 노래 감상
앞으로 자신의 꿈을 위해 달릴 것이라는 희망의 가사를
향상 미래에 대한 2. 노래 부르기
6 통해 미래에 대한 자신감을 회복하고 사회 적응력을
자신감 회복 3. 가사 토의
가질 수 있도록 돕는다.
“바람의 멜로디”
다양한 표정의 모습을 보며 정서에 대해 이야기 나누고
다양한 정서 인식 1. 노래 부르기 악기로 표현해 봄으로 다양한 정서에 대해 인식할 수
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및 표현 2. 악기 연주 있도록 돕고, 정서게임을 통해 동료에 대한 동일한
정서를 느끼고 표현해 보도록 돕는다.

다양한 악기를 통해 자신의 정서 표현하는 활동을 통해
현재 자신의 정서 1. 노래 부르기
8 현재 자신의 정서를 인식하고 긍정적으로 표현 할 수
표현 2. 악기 연주
있도록 도와 자기효능감을 갖도록 한다.
화가 날 때 자신의 모습을 생각해 보고, 가사 토의 및
1. 노래 부르기
화가 날 때 자신의 가사 채우는 활동을 통해 화가 날 때 건강하게 표현하는
9 2. 가사 토의 및
모습 표현 방법을 함께 생각해 볼 수 있도록 돕고 사회 적응력을
가사 채우기
가질 수 있도록 한다.