Page 22 - 희망의 두드림

Ÿ 설문지를 통해 사전,
(양적)
사후 검사실시
Ÿ Holland 적성검사
Ÿ 직업과 하는 일에 대
Ÿ 학업성취도: 이기학의 아동 청소년용
Ÿ 검사지 해 구체적으로 알고
진로성숙도 검사
Ÿ 학업성취도 있는가를 확인함
Ÿ Taylor와 Betz(1993)이 개발한 진로결
Ÿ 직업에 대한 Ÿ 직업을 갖기 위해 어
정 자기효능감 척도(Career
진로를 탐색하고 마인드맵 떤 노력을 해야 하는
Decision-Making Self-Efficacy Scale 11~12월
미래를 설계한다. Ÿ 작성 가에 대한 계획을 구
- CDMES)
Ÿ 진로에 대한 체적으로 작성할 수

계획서 있는가에 대해 확인
(질적)
Ÿ 노래 Ÿ 꿈을 실현하기 위한
Ÿ 자신의 미래를 위한 계획서
동기부여가 되어 있
Ÿ 직업에 대한 지식
는 가를 노래가사 속
Ÿ 노래가사
에서 관찰함
사후평가
Ÿ 프로그램 종료 후 활동 시 수행한 모든 검사 결과를 종합적으로 평가함
Ÿ 매 활동의 활동기록지와 음악적 반응을 통해 질적인 변화를 평가함