Page 106 - 희망의 두드림

진시키며, 상호교류적인 집단 기술을 향상시켜 각종 대인교류 상황에서 구체적인
역할 행동을 학습하도록 한다.

(5) 치료적 노래 만들기

치료적 노래 만들기는 심리사회적, 정서적, 인지적, 의사소통적 필요를 다루기
위한 치료적 관계 안에서 대상자와 치료사에 의해 가사와 음악을 창작하고 노래
부르며 완성된 노래를 녹음하여 재 경험하는 과정이다. 이러한 치료적 노래 만들
기는 생각과 감정의 표현을 증진시키고, 문제 해결 기술과 통찰력을 개발하며, 정
서적․심리적․사회적지지 체계를 제공하고, 사회적 교류를 증가시키며, 자아 존중감
을 향상시키는 등 긍정적인 영향을 미친다.

(6) 즉흥연주
즉흥연주에서 음악은 다양한 정서적, 심리적 이슈를 제공하는데, 즉흥연주는 내
담자가 자신의 감정을 탐색하도록 돕는다. 또한 즉흥연주는 인간의 창조성을 극대
화 시킬 수 있는 음악적 방법으로 이는 절정경험과 몰입의 경험을 통해 가능하다.
청소년은 그룹 즉흥연주에서 또래와 소리, 악기, 즉흥적 움직임으로 긍정적 교류를

경험하고 타인과의 신뢰관계를 형성한다.

(7) 보이싱
목소리를 활용한 음악치료 기법인 성악심리치료는 내담자에게 특별한 치료적 경

험을 제공해주어 심리적인 문제를 효과적으로 해결해 준다. 음악치료에서 목소리
는 주악기이며, 목소리는 누구나 가지고 태어나는 악기이다. 치료에서 목소리는 강
력한 치료적 효과를 가져다주는 매개체이다. 자기(self)는 목소리의 음성과 음질을
통해 드러나며 개인의 목소리, 개인의 고유한 소리를 찾는 과정은 바로 자기를 찾
는 과정을 상징한다. 목소리를 치료적으로 활용하여 인간의 건강, 안녕 상태를 복
원하며 이를 통해 음성적 기능, 항상성, 그리고 인간관계의 향상을 도모한다. 목소

리 활동에는 호흡, 리듬, 자연스러운 소리표현과 억양, 단어, 구절을 사용하는 치료
사-내담자 간의 대화 그리고 상호주관적 발성이 모두 포함된다.

(8) 오케스트라(챔버/비전통)

오케스트라는 전통적인 악기합주의 형태로 악기의 구성에 따라 챔버, 윈드, 비전
통오케스트라 등으로 나뉘어진다. 본 사업에서는 클래식 악기인 현악기(바이올린,
비올라, 첼로)로 구성된 챔버오케스트라와 클래식 악기가 아닌 리듬악기로 편성된
비전통 오케스트라가 운영된다. 오케스트라는 음악교육적 목적과 비음악적 목적(심
리·정서 지원)을 동시에 달성할 수가 있다. 음악을 파트별로 나누고 각각의 파트