Page 4 - 서울교육청브로슈어-중국어
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致辞







                                                                                                                                                                  从“第一名主义教育”

                                                                                                                                                                  到“个性化教育”、


                                                                                                                                                                  如今的韩国教育

                                                                                                                                                                  正前进在一条全新的道路之上。





                                                                                                                                                                  迄今为止,韩国的教育模式都是以赶超先进国家为目标的“追赶教育”
                                                                                                                                                                  和“第一名主义教育”。但是,以现代化和技术发展为特点的现代社会
                                                                                                                                                                  迫切需要以全新的教育模式以来培养符合社会特点的人才。

                                                                                                                                                                  首尔教育将冲破“第一名主义教育”的局限,追求“个性化教育”。
                                                                                                                                                                  即,追求可帮助每名学生发展各自特有个性并实现其独一无二的价值的
                                                                                                                                                                  教育。为了打造可以确保学生的创造性和多样性百花齐放的教室,正在
                                                                                                                                                                  从多方面进行努力。
                                                                                                                                                                  为了确保学生能够成为具有创造性的民主市民,首尔教育将积极实施
                                                                                                                                                                  应对未来的创新教育。为了通过“勇于提问的教室”“充满友爱的学
                                                                                                                                                                  校”“铸就生活的教育”使学习本身成为一种快乐、令人乐享其中的活
                                                                                                                                                                  动,特计划建立“清晨心动学校”。

                                                                                                                                                                  首尔教育的主人是学生、教职员工、学生家长和市民。
                                                                                                                                                                  有句话这样说:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”首尔教
                                                                                                                                                                  育将与各位携手,共同开创全新道路。期望大家今后能够继续关注并大
                                                                                                                                                                  力支持首尔教育,帮助首尔教育变得越发充实。

                                                                                                                                                                  谢谢。











                                                                                                                                                                                           首尔特别市教育监
                                                                                                                                                                                           曹喜昖


                                                                                                                                                                                                                                       04

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