Page 960 - 세명대30년사

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SEMYUNG UNIVERSITY 30th ANNIVERSARY
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[그림 4-17] 새롭게 정립된 인재상과 교육목적(2017년)

‘爲世光明人’의 인재상을 실현하기 위해서 교양·전공·비교과 교육을 통하여 C·H·A·R·M의 5대 핵심역량
을 배양하도록 하여 잘 가르치는 학생경험 중심 선도대학으로 도약할 예정이다. 5대 핵심역량의 구체적인
정의는 다음의 그림과 표로 나타내었다. 이러한 핵심역량에 관련하여 모든 교과목에 대해서 역량별 성과를

수업계획서에 반영하도록 하고, 비교과 프로그램의 성과 지표로 활용하고 있다. 대학 생활을 통해 전공 역

량을 함양하게 함으로써 위세광명인의 인재상을 실현하도록 모든 교과목과 교육 정책에 활용하고 있다.

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[그림 4-18] 새 인재상과 교육목적 체계도(2017년)

[표 4-93] 새롭게 정립된 5대 핵심 역량과 역량의 정의 (2017년)

핵심 역량 역량의 정의
Confidence 자기주도 능동적으로 미래를 설계하고 실천하기 위해 필요한 유능감과 목적의식
Humanity 나눔과 배려 타인을 배려하고 공동체를 위해 봉사하는 의지
Adaptability 환경적응 직업 및 환경변화에 대처하기 위한 유연한 적응력과 긍정적 태도

Relationship 대인관계 상대방과의 원활한 의사소통을 통해 협력을 이끌어내고 갈등을 중재하는 능력
Mastery 전공 전공지식 및 기술을 심화, 숙련하고 이를 활용할 수 있는 능력

960 세명대학교 년사