Page 387 - 세명대30년사

6) 교육성과관리센터의 운영
제1편
교육성과관리센터는 2017년에 설치되었으며, 데이터 기반의 질 관리를 위해 성과관리 체계를 수립하 대학의 역사_
30년의 발자취
고, 교육성과의 분석 및 모니터링·평가·환류·교육정책 연구 및 개발 등을 통해 교육의 질을 개선하고 향
상시키기 위한 노력을 하고 있다. 교육성과관리센터는 우리대학 핵심역량(CHARM)을 재학생 스스로 진
단하는 서비스를 제공한다. 이를 위해 ‘CHARM역량지수’를 개발하여 학생 개인별로 역량지수 점수를 비
제2편
교해볼 수 있도록 하고 있다. 매년 실시중인 ‘SMU교육수요자만족도조사’ 대상을 2019년 이전까지는 재 교육활동

학생, 졸업생, 학부모, 기업체로 한정했었으나, 2019년부터는 지역주민을 대상으로 추가하여 우리 대
학 교육서비스에 대한 다양한 의견 및 아이디어에도 귀를 기울이고 있다. 또한 재학생을 대상으로 ‘세명
TalkTalk’을 활용하여 FGI 분석을 진행, 우리 대학의 교육 실태에 대해 객관적인 분석을 실시하고 있다. 제3편

이는 외부기관에 분석을 의뢰하고 있다.(K-NSSE, UICA) 연구활동
교육성과관리센터의 업무는 다음과 같이 크게 5가지 영역으로 구분된다.

첫째, 교육성과 관련 정책 연구(정책연구 수요조사 및 기획/정책연구 수행 및 제언)
둘째, 교육성과관리 연구 및 계획 수립(성과관리 모델 개발 및 관련 업무/조사도구 개발 연구/관련 보고 제4편
학생기구 및
서 작성)
학생활동과 지도
셋째, 교육성과 관련 조사 실무(학생 핵심역량 진단, 교육수요자만족도조사 등 실시/교육성과 관련 데이

터 관리/교육성과 관련 데이터 분석, 결과 보고)
넷째, 교육과정 질 관리 및 환류 업무 지원(단과대학 및 학부, 학과 교육성과 질 관리 업무 지원) 제5편
대외교류·협력과
다섯째, 교육 관련 전반의 업무 지원(교육 관련 정책 자문/사업보고서 작성 지원/교육성과확산위원회 지역사회 활동
업무지원)

이러한 교육성과관리센터의 업무 현황을 표로 정리하면 다음과 같다.
제6편
교육행정,
[표 2-44] 교육성과관리센터의 업무 현황(2017년~2021년 3월) 재정 및 시설

구 분 내 용 인 원

제7편
•교육수요자만족도조사 척도 개발 및 선정 대학원 및
•CHARM역량자가진단 척도 개발 및 선정 대학 부속기관
•교육수요자만족도조사 실시(재학생, 학부모, 졸업생, 기업체) 센터장 1
•CHARM역량자가진단 실시(재학생) 전문위원 1
2017
•CHARM역량자가진단 결과 제공 시스템 구축 팀장 1
•집단심층토의(FGI) “세명톡톡(Talk Talk)” 실시 (2회) 조교 1
•구성원 요구조사 실시(교수, 직원, 조교)
•CHARM역량지수 모델링 연구

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