Page 106 - 2020 제작 서논술형 평가문항집-통합

2015 개정 교육과정 중고등학교 과학과 서·논술형 문항집

문항 정보

학년: 중3단원: 화학반응의 규칙과 에너지 변화중단원: 물질 변화와 화학반응식키워드: 물리 변화, 화학 변화

예시 문항

다음은 소화의 종류에 관해 교과서에 있는 내용의 일부이다.

“소화에는 장의 운동을 이용하여 음식물을 혼합하거나 쪼개는 기계적 소화와 소화 효소로 음식물
을 분해하는 화학적 소화가 있다.”

(1) 다음은 침에 의한 녹말의 소화를 확인하기 위한 실험이다.

[실험 과정]

[실험 결과]
(가) A는 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액의 색깔이 청남색으로 변했다.
(나) B는 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액의 색깔 변화가 없었다.

소화 효소에 의해 음식물이 분해되는 과정을 화학 변화로 볼 수 있는 이유를, 위를 활용해 서술하시오.

(2) 다음은 어느 신문 기사를 발췌한 것이다.

최근 노르웨이 서부 해안으로 고래 한 마리가 죽은 채 파도에 떠밀려 올라왔다. (중략) 베르겐대
학 연구팀은 고래의 사체를 해부한 결과, 위 안에서 30장의 비닐봉지와 폐 플라스틱 쓰레기가 발견
21)
됐다고 발표했다.
고래의 위에서 플라스틱이 쪼개지거나 찌그러진 상태로 있을 수 있지만, 플라스틱의 성질은 그대로
남아있게 된다. 그 이유를, 소화 과정에서의 물리 변화와 화학 변화 과정과 관련지어 서술하시오.

출제 의도

물리변화와 화학변화의 의미 및 사회 이슈인 플라스틱을 섭취한 동물들이 사망하게 되는 이유를, 소
화의 관점에서 이해할 수 있는지를 묻고자 하였습니다.

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