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출처: 이북나라 전자책 『2022학년도 2학기 교수-학생 동행 수업개선 프로젝트 우수사례집 계명대학교/교수학습개발센터』 3쪽 · 32쪽 · 50쪽 · 72쪽 · 93쪽 · 111쪽. 원문에 없는 주제·저자·발행일은 넣지 않았습니다.

2022학년도 2학기 교수-학생 동행 수업개선 프로젝트 우수사례집 계명대학교/교수학습개발센터

본문 3쪽

Contents I. 교수-학생 동행 수업개선 프로젝트 프로그램 소개 03 1. 운영 목적 03 2. 운영 내용 03 3. 기대 효과 06 II. 교수-학생 동행 수업개선 프로젝트 우수 팀 03 1. 우수 팀 명단 03 III. 우수 활동 내용 03 1. 손순영 교수(간호학과) - 최우수 04 2. 김신혜 교수(영어교육과) - 우수 36 3. 안유찬 교수(화학공학전공) - 장려 58 4. 이예슬 교수(사회학과) - 장려 79 IV. 우수 활동 자료 03 1. 손순영 교수(간호학과) - 최우수 03 2. 김신혜 교수(영어교육과) - 우수 11 3. 안유찬 교수(화학공학전공) - 장려 26 4. 이예슬 교수(사회학과) - 장려 29

출처: 이 전자책 3쪽

본문 32쪽

- 18 - 논의 내용 2. 수업시간 내 과제를 끝내서 부담감이 적음 - 주어진 수업 시간내 최대한 과제를 끝낼 수 있어 수업시간 외 조별활동을 위한 조원 간의 시간조율에 대한 부담이 적다. - 수업시간 내 조별활동 시간이 주어져 교수님께 궁금한 점을 즉각적으로 질문할 수 있는 장점이 있다. 3. 조별활동 시 강의실 외 공간을 자유롭게 이용할 수 있다. - 조별활동 시 의학도서관, 단과대 건물 내 라운지 등 강의실 외 공간을 자유롭게 사용할 수 있어 조원 간의 의견교류가 활발하다. 4. 교수님의 적극적인 피드백과 질의응답으로 과제 시 부담감이 줄어든다. - 과제에 대한 가이드라인이 명확하여 과제수행의 방향성을 잡기 쉽다.보완할 측면 1. 전자기기 사용(노트북 등)이 필수적이고 별도로 어플을 설치해야 해서 기기를 다루는데 익숙하지 않은 학생은 어려움이 있다. - 수업 내용 상 논문 사이트를 접속하여 관련 논문을 찾아야하므로 노트북과 같은 전자기기의 사용이 필수적이다. 따라서 전자기기를 소유하지 않은 학생은 수업참여의 어려움이 있다. - 클라썸이라는 별도의 어플을 사용하므로 어플의 사용법을 익히고 적응하는데 시간이 걸린다.

출처: 이 전자책 32쪽

본문 50쪽

- 36 - 2 김신혜 교수(영어교육과) - 우수 q 1회차 활동 보고서(수강생 피드백 그룹 모임) 일시 2022년 9월 27일 장소 영암관 222-2호 참여자 김신혜 교수님, 김소희, 손효림, 서영지 논의 내용 현재의 수업 방식에 대해 생각해보고, 이를 바탕으로 수업을 개선할 수 있는 방안에는 어떤 것이 있는지 같이 고민해보고, 현재 수업에 대한 의견을 공유해보는 시간을 가졌다. 또한, 설 문조사를 비롯한 앞으로의 활동에 대한 일정을 같이 논의해보았다. 학생 성찰 김소희 - 현재 진행하고 있는 수업에 대해 생각해보고, 팀원들, 그리고 교수님과 함께 다양 한 의견을 공유할 수 있어서 좋았고, 나와 다른 의견을 가진 팀원들의 의견을 들으며 이런 생각을 할 수도 있구나 하고 다시금 내 의견에 대해 생각해볼 수 있어서 좋았다. 그리고 앞 으로의 활동들을 통해 더 나은 수업을 만들 수 있을 것이라는 기대감과 책임감을 느끼게 되 었다. 서영지 - 현재 수강 중인 수업인 grammar for communication 수업의 특성에 대해 정리 해보았고 이에 대해 평소에 느끼는 어려운 점과 얻을 수 있는 점들에 대해 얘기해보았습니 다.

출처: 이 전자책 50쪽

본문 72쪽

- 58 - 3 안유찬 교수(화학공학전공) - 장려 q 교과목 개요 교과목명 공정제어 이수 구분 전공선택 수강 인원 38명 교과목 개요 화학공학에서의 공정제어는 원하는 범위에서 일관된 공정을 유지하기 위한 조작 및 방 법을 다루는 공정 공학의 한 분야이다. 예컨대, 화학 반응기의 온도는 일관된 제품 생 산 유지를 위해 제어되고 있다.공정제어는 화학공장의 조업에서 안전한 조업환경의 유지와 안전한 조업환경의 유지와 제품의 품질향상 및 조업경비의 절감을 이루는 데에 가장 기본적이고 핵심적인 역할을 합니다. 엔지니어는 조업 현장에서 제어 시스템의 설계 및 조정과 제 반 제어문제의 해 결능력을 갖추어야 합니다. 이 교과목의 목적은 대학에서 공학을 전공하는 학생들이 공 정제어의 내용을 보다 효과적으로 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖추기 위한 틀을 제시하는 데에 있습니다. 새로운 공정에 대한 제어구조의 설계나 기본 공정의 제어구조 에 대한 개선을 위해서는 엔지니어들이 관련 공정의 원리에 대한 이해와 제어기법의 실직 전인 활용 능력을 지니고 있어야 합니다.

출처: 이 전자책 72쪽

본문 93쪽

- 79 - 4 이예슬 교수(사회학과) - 장려 q 교과목 개요 교과목명 문화류학 개론 이수 구분 전공 수강 인원 50명 교과목 개요 과목은 문화인류학을 처음 접하는 학생들에게 문화인류학에 대한 포괄적인 소개를 제공한다. 우선적으로 문화인류학의 주요개념, 역사, 이론, 그리고 방법에 대해 논의한 다. 그 다음으로 문화, 사회화, 가족, 일탈, 경제, 그리고 사회불평등(인종, 젠더, 계 급, 전지구적 불평등, 환경위기에 기반한)과 같은 현대 사회제도와 과정들을 분석한 다. 수강생들의 적극적인 토론과 발표를 유도하여 수강생의 직접적인 이해도를 높이고 자 한다. 수업 운영방식 수업 운영은 강의 위주의 수업으로 진행된다. 학생들의 적극적인 참여와 발표, 토론 을 격려하고 수업에 능동적으로 참여하도록 지도한다.

출처: 이 전자책 93쪽

본문 111쪽

- 97 - 4 이예슬 교수(사회학과) - 장려 q 참여 소감 김민지 교수-학생 동행 프로젝트를 진행하면서 하나의 강의를 변화시킨다는 것에 부담감을 갖고 시작했는데, 함께 강의를 듣는 수강생들과 수업 개선안에 대해 소통하는 과정이 뜻깊었고 교 수님과의 편안하고 진취적인 대화를 통해 말미엔 좋은 결과를 도출해낸 것 같아서 보람됐다. 쉽지만은 않았던 프로젝트였지만 프로젝트 과정에서 깨닫고 얻은 것들이 많았기에 이렇게 교 육자와 수강생이 소통하는 기회가 더욱 자주 생겼으면 좋겠다고 생각했다. 김가은 과연 수강생들이 제시하는 개선안이 실제로 수업에 반영될 수 있을지에 관한 의구심과 기 대로 시작한 활동이었다. 왜냐하면 수업 안에는 교수 자신의 교육 철학이나 자신이 추구하는 강의 계획이 치밀하게 담겨있을 것이기에 이를 잘 보존하면서도 수업을 개선시킬 방안이 요 구되기 때문이다.

출처: 이 전자책 111쪽